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교육적 패러다임으로서의 구성주의 학습이론은 우선 지식을 보는 관점이 기존의 객관주의와 다르다. 즉, 지식은 인간의 개별적 인지작용의 결과로서 학습자들에게 매우 \'개별적이며, 지속적으로\' 구성과 재구성을 반복하면서 변화한다는
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학습 이론은 모방 행동 학습에 대한 앞선 접근들에 대한 분석으로 시작되었다. 그의 관점에서 볼 때 행동주의자의 패러다임은 모방 학습을 단지 모델에 의해 수행되는 특정한 반응의 흉내라고만 보았다. 또 다른 이론들은 친사회적 그리고 반
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학습 이론은 모방 행동 학습에 대한 앞선 접근들에 대한 분석으로 시작되었다. 그의 관점에서 볼 때 행동주의자의 패러다임은 모방 학습을 단지 모델에 의해 수행되는 특정한 반응의 흉내라고만 보았다. 또 다른 이론들은 친사회적 그리고 반
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박영만(2002), 지식기반 사회의 평생교육, 인천교육대학교 교육논총
박태준외 4명(2005), 평생학습의 새 패러다임, 한국직업능력개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 철학적 기초
2. 자신의 철학적 성향 및 평생교육 방법
Ⅲ. 결론
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학습의 새 패러다임」한국직업능력개발원
박형빈(2001)「자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
배석영,박성희,박경호,황치석(2007)「미래사회를 위한 평생교육개론」양서원
신현주(1995)「유아교사의
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구성 요소
Ⅲ. 멀티미디어의 교육적 활용
1. 교수매체로서의 멀티미디어
2. 구성주의 학습이론과 멀티미디어
3. 가상교육과 멀티미디어
4. 교육적 가능성과 문제점
Ⅳ. 멀티미디어 활용에 있어 문제점
Ⅴ. 결론
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7. ARCS이론
8. 강의법
9. 과학적 사고의 종류
10. 문항 작성 시 유의해야 할 사항
11. 쿤의 패러다임
12. 질문법
13. STS수업
14. 진위형 문항
15. 개념학습
16. 수업계획
17. Vee도
18. 과학적 탐구방법
19. 기본적 탐구과정
20. 탐구적 학습지도
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학습요소들을 배열한다. 1. 실험
2. 강의법
3. 질문법
4. 기본적 탐구과정
5. 과학적 탐구활동
6. 수업설계
7. ESE교육
8. 반증주의
9. 사고의 유형
10. 개념학습
11. 쿤의 패러다임
12. 과학적 사고의 종류
13. STS수업
14. 탐구적 학습지도
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학습 방법의 패러다임적 전환 모색 : 객관주의 교육에서 구성주의 교육으로, 한국교육, 한국교육개발원, 24권 제2호, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 참교육 학부모회의 의미
1. 학부모들의 교육개입 방식이 사회성을 띠기 시작했다는 점이다
2. 학부모
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학습의 새 패러다임과 학교교육. 한국직업능력개발원
- 이항재 (1994) 교육학개론. 양서원 <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교의 교육적 기능
1)문화유산의 전달기능
2)자아실현기능
3)사회개혁의 기능
4)지역
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