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결
재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서/차시
수학 86~87쪽(5/8)차시
수익 77쪽
학습형태
모둠학습, 전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
들이 비교하
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.
비례식이 무엇인지인지는 모르지만, 전항, 후항, 내항, 외항은 구분할 수 있다.
하
비례식이 무엇인지도 모르고, 전항, 후항, 내항, 외항을 구분하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 ( 수학 )과 교수-학습 과정안
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수학 익힘책을 풀어보도록 하겠습니다.
- 세 수의 덧셈, 뺄셈, 혼합 계산을 배웠습니다.
3′ 1. 단원명 : 4. 덧셈과 뺄셈(1)
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수-학습 계획
6. 단원 지도상
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수학 학습 프로그램
직육면체에서 만나는 면 찾아보기
◎ 화면에 있는 직육면체 그림에서 밑면은 어떤 것인가요?
-밑면과 만나는 면의 이름을 얘기해 봅시다.
- 밑면 ‘가’와 면 ‘나’는 어떤 각을 이루며 만나나요?
- 왜 그렇게 생각하나요?
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학습문제 : 뺄셈식에서 □의 값을 구하여 봅시다.
● 활 동 : <활동1> 수모형으로 표현해요
<활동2> 수직선으로 표현해요
<활동3> 내가 수학 왕!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
뺄셈식에서
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학습목표 . 시계를 보고 시각과 시각 사이의 시간을 구할 수 있다.
활동 1 . 시각과 시간 알아보기
활동 2 . 시간 구하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
시계를 보고 시각과 시각 사이의 시간을 구할 수 있
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장 큰 사람은 누구입니까?
- 우리반 학생들과 키를 재어 보고 가장 큰 사람을 찾아봅시다.
- 이번에는 수학익힘책을 풀어봅시다. 73~74쪽을 풀어보세요
◎학습 내용 정리
- 둘 또는 세 물체의 높이를 비교하여 ‘더 높다, 더 낮다’, ‘가장 높다
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개의 요구르트와 바나나 우유를 무게 비교하면 어떨까요?
T.모두 잘 해 주었어요. 수학 익힘책 75쪽은 숙제로 해오세요.
S:네 기억나요.
S:오른쪽이 왼쪽보다 더 무겁습니다.
S:바나나 우유가 가장 무겁습니다.
※판서계획
<학습 목표> 물건
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수학책의 문제를 푼다.)
T: 몇 십 몇에 대해서 알아보았습니다.
T: 네, 감사합니다.
15′
7′
7′
1′
★수막대
★숫자 쪽지를 넣은 주머니
※ 판서계획
※ 단원: 6. 50까지의 수
※ 학습문제: 몇 십 몇에 대해 알아봅시다.
활동1: 버스에 어떻게 타
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문제파악
탐색
해결
적용
정리
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