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교육과학기술부, “유아ㆍ초등학교내에서의 인성교육 활성화 방안”, 2011
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 신성옥, “학교폭력 실태와 학교폭력 예방에 관한 연구”, 군산대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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유아의 연령별 발달특성과 가정 내 안전사고 예방」, 『아동학연구』, 41(2), 125-148.
최은영, 김수진 (2019). 『유아교육과 안전관리』. 서울: 양서원.
한윤희 (2017). 「유아 안전교육의 중요성과 효과적 지도 방안」, 『교육과학연구』, 49(3), 73-95.
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대학원 석사학위논문.
박혜정· 강혜원· 장명림(1987). 유아교육기관 평가 준거 개발 연구 연구보고.
서울 : 한국교육개발원.
방인옥·박찬옥·이기현·김은희.(2000).유아교육과정.정민사
배경민(2007). 유아기자녀를 둔 부모의 자녀의 가치인식.
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연구, 국립공주대학교
김경숙(2025), 지방단위 유보통합 정책 사례 연구, 한국교원대학교
강혜진(2023), 유보통합과 유아교육 공교육화에 대한 어린이집 및 유치원 교사의 인식 비교, 충남대학교 교육대학원
이송현(2024), 유보통합 정책에 대한
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연구 이외의 목적으로는 사용하지 않을 것을 약속드립니다.
한림대학교 사회복지대학원
박사라 (연락처 867-1088)
1. 자녀가 어린이학교에 다닌 지 얼마나 되었습니까? ( ) 년 ( ) 개월
2. 자녀가 어린이학교에 다니면서 달라진 점(좋아진 면과 나
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지원확회 학술대회지』, 한국육아지원학회.
이정욱(2015), 「단계별 유보통합에 대한 비판적 고찰」, 『유아교육연구』 35권 6호, 한국유아교육학회.
OECD(2006), 「Starting strong Ⅱ: Early childhood education and care」, Paris: OECD. 1) 유아교육과 보육 이
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유아복지론, 양서원, 1999
- 유호덕, 영유아보육법제정과정에 관한 분석적 연구, 중앙대학교 교육대학원
유아교육과, 1995
- 김문옥, 한국의 영유아 보육사업 활성화 방안에 대한 연구, 아주대학교
경상대학원 사회복지학과, 1999
- 김대종, 한국의
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유아 조기발견 및 진단평가방안 연구, 서울 : 국립특수교육원, 2001
◇ 이유경, 반편견교육활동이 장애유아에 대한 일반유아의 태도변화에 미치는 효과, 대구가톨릭대 교육대학원 유아교육과 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애유아의 부모교육
Ⅲ. 장
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발전과 상담 문화 확산에 기여하는 것을 목표로 삼고 있습니다. 이 모든 과정에서 서강대학교에서 배운 윤리의식, 인간 중심적 태도, 통합적 상담 역량이 저의 중심이 되어 줄 것이라 확신합니다. 1. 지원동기
2. 연구계획
3. 졸업 후 계획
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연구. 韓國敎師敎育 제 17권 제1호 263-277
김순녀박영희(2004). 유치원과 초등학교의 연계성 교육에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원. 석사학위 논문.
김재은(1981). 취학전 교육의 당면 문제와 그 방향. 새교육
나정·장명림(1997). 유아교육과 초
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