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교육의 기본 원리와 교육과정에 관한연구. 발도르프교육연구, 1(1). 45~65페이지. 신선화(2004). 발도르프 학교교육의 이념에 의한 초등미술교육의 방향모색. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 윤선영(2009). 라이겐의 유아교육학적 의미. 음
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교육학과 발도르프 교육학. 밝은누리. 지옥정(2017). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사. 고은지(2003). 감성능력 증진을 위한 유아 미술 교육(독일 자유 발도르프 유치원 미술교육을 중심으로). 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위
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대학교 석사학위논문. 조경서, 남기원. (2011). 유아의 행복감과 자아탄력성의 관계에 대한 연구. 한국영유아교원교육학회. 최현석(2011). 인간의 모든 감정. 서해문집. 황윤세. (2011). 유아의 놀이특성과 자기조절력이 유아교육기관 적응에 미치
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교육에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 유아교육과 석사학위논문. 김은희(2009). 햇살유치원 만 4세 유아들의 혼잣말에 관한 문화기술적 연구. 이화여자대학교 대학원 유아교육학과 박사학위논문. 김혜선(2001). 이야기나누기 활동과 프로젝
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대학원, 2006 4. <보육행정체제의 문제점과 개선방안에 관한 연구>,국회여성위원회, 2004 5. 윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005 6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학
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교육이 필요하다. 참고문헌 양병환 (1991) 스트레스의 개념. 정신건강연구 제10집 안경숙 (1994) 아동의 스트레스와 행동문제간의 관계연구 최창교, 1993, 「A study the childhood stress」전남대학교 교육대학원 교육학과 김재환, 1995, 「아동의 성격 특
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대학교 석사학위 논문. 이기숙(2001). 창의적이고 전인적인 인적자원 양성을 위한 유아교육 혁신. 유아교육정책과제 2001-24. 교육인적자원부. 변진영(1998). 유치원에서의 효율적인 조기 영어교육 지도방안 연구. 성균관대학교 교육대학원 석사학
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과학사, 1993. J.A.코메니우스, 『분석교육학』, 이숙종(역), 서울: 교육과학사, 1995. J.A.코메니우스, 『범교육학』, 정일웅(역), 서울: 여수룬, 1996. 박연경, “코메니우스의 교육철학사상에 관한 연구”, 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원, 200
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성균관대학교 교육대학원 박사 학위논문. 루소 (2003). 『에밀』 (정영하역). 서울: 연암사. 송지은 (2006). 『페스탈로치의 기독교 유아교육 사상 연구』. 한세대학교 대학원 기독교 교육학 석사논문. Dewey,J (1916). Democracy and Education, MW9, p.200. Dewe
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대학원대학교 석사학위논문 박철(2001). 유아체육이 사회정서 발달에 미치는 영향. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문 박혜연(2015). 임산부의 행복감이 태교실천에 미치는 영향. 한성대학교 행정대학원 석사학위논문 허윤정(2009). 영아 실
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