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협동학습의 필요성
2. 실과교육을 위한 협동 학습의 전제
1) 효율적인 집단의 구성
2) 협동기술 개발
3) 문제해결기술 개발
Ⅲ. 실과교육 기능학습
1. 기능지도의 필요성
2. 기초기능 습득
3. 기능학습의 원리
4. 기능학습의 단계
5. 기능
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한국공업표준협회, 1989. 머리말 참조 인용
조직과 부서 집단에 있어서 커뮤니케이션의 중요성 및 커뮤니케이션 채널에 있어서 관리자의 책임이 중요시된다. 조직기구가 합리적으로 편성되었더라도 조직구성원의 목적의식목표달성의욕협력
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협동농장 구조개편, 북한연구소
김진향(2003), 북한경제의 위기와 대응 : 경제관리개선조치의 본질과 전망, 한국동북아학회
남성욱(2007), 북한의 경제관리개선조치 4년, 자유민주연구학회
이형석(2010), 위기 극복을 위한 북한 경제정책의 평가와
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한국 공산주의의 시대는 완전히 종언을 고하였고, 국내파, 연안파, 소련파의 주요한 지도자들은 처형 혹은 투옥되었다. 1958년 이후 김일성은 지방당 조직구조에 관심을 기울였고 그 결과 나온 것이 청산리방법으로 군당 조직은 중앙당과 개개
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한국 생활협동조합의 대안적 유통체계 연구, 고려대학교 대학원
김우영, (2019). 유기농산물 참여인증시스템(PGS) 도입 방안 연구, 동국대학교 대학원 1. 서론
2. 본론2.1 자주인증시스템 도입 이전의 한 살림
2.1.1 가입 절차
2.1.2 관리 시스템
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조합주의)의 논리를 바탕으로 노사갈등의 해소(또는 해결) 방안을 제시하시오.
목차
서론
본론
1, 노사관계의 성격과 발전단계
2, 노사관계의 특징
3, 노사관계의 유형
4, 노사갈등의 원인과 사례
5, 우리나라 노사갈등의
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한국경영과학회, 2005
이강모, 문화산업으로서 국내 애니메이션 산업에 대한 연구, 연세대학교, 2002
윤희택, 영세소매업체의 조직화.협동화에 관한 연구, 인하대학교, 1993
장준호, 중소기업 이미지 특성화를 위한 캐릭터 개발, 단국대학교, 2001&n
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공업교육학회지, 대한공업교육학회
이홍우(1987). 민주주의와 교육(Dewey\'s Democracy and Education). 서울:교육과학사.
강영혜(1982). 낭만적 교육관과 주지적 교육관에 있어서의 자유의 의미. 한국교육학회, 교육학연구
김기민(1992). 노작교육의 교육적
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한국 전근대사의 주요 쟁점 - 역사비평사 / 2002년
3. 한국 근대사와 만국공법 - 김세민 / 경인문화사 / 2002년
4. 서양근대사 1 - R.R 파머 / 삼지원 / 1997년
5. 한국근대사강의 - 한국근현대사연구회 / 한울 / 1997년
6. 한국근대사상과 민족운동 1 - 황선
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협동 개혁 방향, 직업교육연구, 14(1), 165174, 1995
ⅳ. 박태원, 교육개혁 실천과 실업교육의 진로, 직업교육연구, 15(2), 154-157, 1996
ⅴ. 정철민, 직업교육훈련 학습 환경 변화에 따른 모듈식 교재체제 개발, 한국직업능력개발원, 2001 Ⅰ. 서론
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