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문학의 개념 설정
2. 여성문학과 여성문학사의 필요성
Ⅱ. 본론
◆ 1920년대
1. 1920년대 시대흐름 및 문학경향
2. 1920년대 여성작가 및 작품세계
2.1. 김명순
2.2. 김일엽
2.3. 나혜석
3. 1920년대 여성문학의 특징과 의의
◆ 1930․40년대
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작품에 대한 시대적 배경 분석과 문학 사상
한용운의 작품 활동을 하던 기간은 흔히 우리 문학사의 암흑기로 부르기도 한다.
대동아 전쟁의 막바지에서 일제가 최후의 발악을 하던 시기인 만큼, 일본 제국주의는 우리의 청년들을 총알받이로
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특질인 환상성이 두드러지는 작품이므로 문학 수업에서 필수적으로 다뤄져야 할 한국 문학 정전이다.
이 레포트는 심청의 사례를 기반으로 사례개요와 가계도를 작성 후 욕구 및 문제 사정을 한 후 장단기 목표를 수립하고, 서비스 제공 계획
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문학 연구>, 장현숙, 푸른사상, 2005
<황순원 소설 연구>, 정수현, 한국학술정보, 2006
<황순원 소설의 이미지 읽기>, 허명숙, 월인, 2005 1. 작가 황순원 소개
2. 황순원 소설의 특징
3. 대표작품 분석 - (1) 소나기, (2) 별
참고문헌
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특질
2. 중심적인 캐릭터
3. 고전 소설과 게임의 차이점
4. 고전 소설과 게임의 신이성
Ⅳ. 고소설(고전소설)과 중국
1. 그 시대의 정치의 수요에 따르는 것
2. 연구방법
3. 학자들의 견해
4. 한국어를 전연 모르는 한족 학자도 한국고전소
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한국 「아기장수 전설」과 필리핀 「알리구욘 전설」을 중심으로, 전남대학교, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아기장수전설(아기장수설화, 아기장수이야기)의 특징
1. 중세적인 보편성의 요소들
2. 고대적인 절대성의 요소들
3. 근대적 특수성의 요
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작품을 통하여 전남방언의 범위와 특징에 관하여 알아보도록 하겠다.
(1) 음운체계
1) 모음체계 : 전남의 동부지역 - 10모음체계(/i, e, , , , , , , u, o/)
전남의 서부지역 - 9모음체계(/i, E, , , , , , u, o/)
2) 자음체계 : 표준어와 마찬가지로 19개의 자음
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문학과 아동문학의 교육적 관계
II. 샬롯의 거미줄 작품 분석
1. 작품 개관
2. 주제 및 교육적 가치
III. 영어교육에의 실제 활용 방안
1. 아동문학 기반 영어수업 설계 원리
2. 샬롯의 거미줄 활용 수업 사례
3.
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문학사상사, 1998
◎ 전국한문교사모임 당상동 모임, 2001 한문교육의 실제-수업 사례 및 지도안 모음집, 전국한문교사모임, 2001 Ⅰ. 도덕과(교육, 수업) 학습지도
1. 도덕적 문제 사태 제시
2. 문제 사태와 관련된 규범 찾기
3. 규범의 의미
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특징 ( 6차와 비교 )..... 10
4. ‘창의적 반응’의 읽기 교과서 반영 실태 및 분석 ........... 10
Ⅳ. ‘창의적 반응’의 지도방법 ............................ 13
1. 사고구술 ........................................ 13
2. 문학 토의 방법 ......................
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