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공간과 시간의 설정
5. 치밀한 구성
6. 작품의 공간 확대
Ⅵ. <최척전>의 교육적 활용 방안
1. 문학작품의 내재적 요소 파악하기
2. 작품 외적 요소를 고려하여 작품 읽기
3. 작품의 창조적 내면화를 위한 다양한 활동
Ⅶ. 결론
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개념
1) 잡가의 대중성과 통속성
2) 민요계 잡가 부상으로 시작된 잡가의 변모
4. 서구음악의 도입
1) 외래적 음악 양식 수용의 역사적 배경
2) 유행창가의 유입과 특징
3) 트로트양식의 출현
5. 형성기 대중가요
6. 결론
7. 참고문헌
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문학
1)시대 개관
2)1930년대의 문학사적 중요성
3) 1930년대의 시
4)1930년대의 소설
5. 일제말기의 문학
1)시대개관
2)일제말기 문학의 특징
6.동족상잔과 전후의 양상(1950년대)
7.민권의 승리와 좌절(1960
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문학의 근대적 전환
근대문학기점론을 중심으로
계몽기 번역론과 근대적 소설 문체의 발견
근대문학제도의 성립
근대계몽기의 서사문학
3.1운동 전후의 현실과 문학적 대응
1920년대 소설의 등장과 전개
한국 근대시 형성과
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문학적 상황과 다양한 대응
2. ‘문장파’와 ‘전통적 민족주의’
3. ‘문장파’가 견지한 ‘전통적 민족주의’의 배경
4. ‘문장파’의 상고주의적 작품 활동의 실제
1) 가람 이병기의 시조
2) 정지용의 후기 시 세계
3)
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한국고소설학회』, 1998
정창권, 『한국 고전여성소설의 재발견』, 지식산업사, 2002 1. 서론
2. 고전 소설의 보급 과정
2.1. 15 · 16세기
2.2. 17세기
2.3. 18 · 19세기
3. 여성 독자와 그 소설의 장르적 특징과 의의
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한국 문학의 특징 중의 하나인 ‘인간화된 자연’이 어떤 뜻인지 설명해보자.
▶답 : 자신의 심정을 자연에 의탁하거나 자연의 속성을 주관화하여 그것을 서정적으로 승화하는 것.
(2) 소망과 염원의 노래 (p79)
하 이뎨
서방(西方)ㅺ장 가샤리
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한국현대시론사, 고려원
▷ 최창룡, 김지하의 담시 연구, 중앙대 대학원, 1996 Ⅰ. 김지하의 풍자문학론
Ⅱ. 김지하의 마당극
Ⅲ. 김지하의 타는 목마름으로
1. 감상의 초점
2. 성격
3. 표현
4. 특징
5. 구성
6. 제재
7. 주제
8. 감상
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전기와 달라진 점은 무엇인지 설명하시오. (10점)
1) 감정표현(한우의 시조<寒雨의 時調>)
2) 정서표출(계담의 시조<桂擔의 時調>)
3) 자연의식(성혼의 시조)
4) 이미지화(계랑의 시조)
3. 기녀 시조의 문학사적 의의를 논하시오. (10점)
Ⅲ.
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중세 전기 문학
◆ 연습문제 ◆
5. 셋째 시대 : 중세전기문학
- 제2기․고려 전기
◆ 연습문제 ◆
6. 넷째 시대 : 중세후기문학
- 제1기․고려 후기
◆ 연습문제 ◆
7. 넷째 시대 : 중세후기문학
- 제2기․조선 전기
◆ 연습
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