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1. 정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용능력
3. 컨텐츠
4. 상호작용
5. 적합한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생수
8. 지원체제
9. 동기
10. 평가
11. 개인별 성취수준을 고려한 강의진행
VI. 종합 모형
VII. 결론
참 고 문 헌
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편협한 관념
3) 사회적 지원체제의 미비
2. 법률․제도적 문제
1)학교유형 및 학교설립 요건의 문제
2) 엄격한 학력 인정제
3. 대안교육계 내부의 문제
1) 대안교육과정과 교사의 문제
2) 열악한 재정 자립도 문제
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통신고등학교와 대학 등 각종 평생교육시설들이 생겼다. 1980년대 전반에는 경제적 여유의 증대와 함께 여가생활을 풍요롭게 하기 위해 다양한 형태의 취미, 교양교실이 개설되었는가 하면, 광주민주화 운동을 빌미로 정권을 장악한 이른바
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통신대학교 2013, 53). 그러나 겹받침 뒤에 모음이 올 경우, 첫 번째 자음은 앞 음절에 남아 그대로 소리가 나고 뒤 자음은 뒤 음절의 첫소리로 발음 되는 등, 겹받침의 발음은 몇 가지 예외적인 상황이 존재하지만 일정한 규칙으로 발음된다(김
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과정의 계획과 실행과정에서 유기적인 형태로 결합시킴으로써 활성화되며 수업의 구체적 상황과 더불어 표상되어지는 실천적 지식이다 김형재, 유아교사의 내용교수지식(PCK)에 기초한 유아과학교육 프로그램 개발 및 효과, 경성대학교 대학
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평생학습에 필요한 사회적 기반의 구축일 것이다. 한국의 경우도 예외 없이 새로운 내일을 위한 국가발전의 전략으로 평생학습을 사용하게 될 것이 전망된다. 1. 평생교육의 정의
2. 평생교육의 발전과정
3. 평생교육의 필요성
4. 평
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평생학습기회 확대에 참여하고 있는 등 열린 학습사회 구현을 위한 제도적
장치를 마련 1.서 론
1-1 Introduce
1-2 보고 목적
2.본론
2-1 부경대 평생교육원
2-2 여성인력개발센터
2-3 부산 롯데 문화센터
3.개인의견 및 문제제기
비
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대학의 기능을 새로이 재조정하는 가운데 학문과 교육을 세계적 수준으로 끌어올려야 할 과제를 안고 있다. 고대의 교육과 인재양성
고려의 국자감과 사학12도
조선의 성균관과 서원
개화기의 신식 고등교육
일제 식
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평생학습사회의 도래로 인한 평생 직업교육?훈련 체제의 구축이 필요하기 때문이다
3. 학습자 중심의 직업교육?훈련 운영체제를 구축해야 할 필요성이 커지고 있기 때문이다
4. 다양한 국민의 계속교육훈련권의 보장에 대한 요구가 증대하
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대학교 교육대학원 석사학위논문
조화태(2012)「자기교육의 개념화」평생학습사회 제8권 제3호
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과 교육」한국방송통신대학교출판문화원
Herbert P. Ginsburg, Sylvia Opper 저, 김정민 역(2006)「피아제의 인지발달 이
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