|
한국경제신문사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대산업사회의 특징
Ⅲ. 현대산업사회의 공업화
1. 기술 지배
2. 관료제
Ⅳ. 현대산업사회의 대중화
1. 대중문화의 의미
2. 대중문화 성립의 배경
3. 매스커뮤니케이션과 대중문화
4. 현대의 대
|
|
|
한국지체부자유아교육학회
권운택(1976), 레크레이션 교육에 관하여, 홍익공업전문대학
서미옥(2003), 초등학교 수영교육 정상화 방안에 관한 연구, 경원대학교
이만수(2006), 생활주제와 통합한 유아 동작교육 프로그램 구성 및 효과, 중앙대
|
|
|
한국노동연구원
* 노동청부녀소년담당관실(1974), 공업단지여성근로자들은 어떤 생각을 갖고 있나?, 산업과 노동
* 박준식(1997), 1987년 이후의 작업장 정치와 노동의 시민권, 경제와 사회
* 방혜신(1994), 70년대 여성노동운동에서 여성특수과제의
|
|
|
협동 학습
4) 현장 체험학습
5) 탐구 학습
6) 문제해결 학습
7) 토의 학습
8) 조사 학습
9) 학제적 학습
10) 인터넷 학습
6. 국제이해교육의 지도상의 유의점
Ⅳ. 고등학교의 철학교육
1. 철학은 이론과 현실을 접목하는 작업이다
2. 우리는
|
|
|
협동조합 Ⅰ. 우유의 역사
1. 가장 오래된 기억
2. 성경 및 경전 기록
3. 기원전 기록
Ⅱ. 우유의 효소와 호르몬
1. 우유의 효소
1) Peroxidase
2) Xanthin oxidase
3) Catalase
4) Phosphatase
5) Lipase
6) Protease
7) Amylase
8) Lysozyme
9) Ribonuclease
10) Rennin
|
|
|
한국과 국제정치, 1987
- 이종석, 새로쓴 현대 북한의 이해, 역사비평사, 2000
- 마르크스, 공산당 선언, 마르크스 · 엥겔스 저작선, 1988 * 북한의 7.1경제관리개선조치
Ⅰ. 가격현실화와 가격제정체계의 개혁
Ⅱ. 사회주의분배원칙의 적용
|
|
|
한국과 국제정치, 1987
- 이종석, 새로쓴 현대 북한의 이해, 역사비평사, 2000
- 마르크스, 공산당 선언, 마르크스 · 엥겔스 저작선, 1988 * 북한의 전후복구와 사회주의적 개조
Ⅰ. 농업협동화의 전개
Ⅱ. 사영상공업의 사회주의적 개조
|
|
|
공업지구관리위원회(Keasung Industrial District Management Committee / www.kidmac.com)
4. 입주업체
□ 입주업체 현황
- 섬유봉제의복
- 가죽가방신발
- 음료기타제조업
- 전기전자
- 기계금속
- 화학고무플라스틱
- APT형 공장
- 복합업종
- 협동화공장
※ 자료
|
|
|
한국의 탈놀이, 열화당, 1988
유태숙, 장체험학습을 이용한 순천만 갯벌 환경교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위논문, 2002
이인재, 통합적 인격교육론, 한국국민윤리학회 광주·전남지회 춘계학술 발표대회, 21세기를 위한 윤리교육
|
|
|
한국교원단체총연합회(1997), 성교육 이젠 고민할 필요없어요, 서울 : 한국교육신문사 Ⅰ. 민속춤교육 수업자료(학습자료)
1. 목적
2. 특징
3. 효과
1) 학생의 측면에서
2) 교사의 입장에서
Ⅱ. 통일교육 수업자료(학습자료)
1. 제작목적
|
|
메뉴펼치기
