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한국어를 전연 모르는 한족 학자도 한국고전소설 연구의 대열에 들어왔다
Ⅴ. 고소설(고전소설)과 여성
1. 운영
2. 춘향
3. 박씨
4. 춘풍처
Ⅵ. 고소설(고전소설)과 도교
1. 신선사상
2. 신비적 사상
3. 무위자연사상
4. 허무취악사상
5.
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활용정책에 관한 연구, 고려대학교, 2009
김희경 외 1명, 대학생의 생활예절에 대한 가치의식과 수행, 한국생활과학회, 1999
김선희, 방언의 시적 가치와 교육적 의의, 고려대학교, 2010
손수태, 국가보훈의 이념적 가치와 국민정신과의 관계, 한국
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활용하여 질병 예측, 의료 진단, 약물 개발 등에 활용할 수 있습니다. 교육 분야에서는 맞춤형 학습 환경과 개별 맞춤 지도를 제공하여 학습자들의 학습 효과를 극대화할 수 있습니다. 또한, 환경 문제, 교통 문제, 에너지 문제 등 다양한 사회
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활용한 이해와 표현 기능 측면
\'다\'는 국어 및 국어 문화에 관한 태도 측면에 관계되는 목표
: 국어 과목의 내용 체계
4) 사고력 중심 교육과정에 관한 전망
; 국어 교육과정의 패러다임
① 이데올로기 패러다임 - \'한국어\'가 아닌 \'국어\'라
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한국어 사용의 실태
◎ 본론
1. 표준 발음의 정의
2. 표준 발음법 규정 및 사례
제 1 장. 총 칙
제 2 장. 자음과 모음
제 3 장. 음의 길이
제 4 장. 받침의 발음
제 5 장. 음의 동화
제 6 장. 경음화
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2. 학습 지도 계획
1) 국어와 우리 삶
2) 국어생활과 문학
3) 바른 국어 생활
4) 국어생활과 생활문화
5) 국어생활과 매체 환경
6) 창조적인 국어생활
7) 국어생활과 국어정신
Ⅶ. 고등학교 국어생활 교과의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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한국어에 대한 접근의 필요성은 국어학자에게도 절실한 것이다. 즉, 교육이나 문헌의 속박에 얽매이는 정도가 훨씬 덜한 생생하고 순수한 상태의 방언 자료를 연구 대상으로 하면서 언어의 생리를 규명하고 언어의 본질을 추구하는 데에도
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작품(교재에 수록된 작품 선택 가능)을 택하여 그것이 어떤 갈래나 양식에 속하는지, 왜 그러한지 서술하면서 작품의 성격을 분석하였다. 3) 2)에서 선택한 한시와 관련하여, 해당 작품을 선택한 이유가 무엇인지, 다른 작품과 비교할 때 그 작
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작품(교재에 수록된 작품 선택 가능)을 택하여 그것이 어떤 갈래나 양식에 속하는지, 왜 그러한지 서술하면서 작품의 성격을 분석하였다. 3) 2)에서 선택한 한시와 관련하여, 해당 작품을 선택한 이유가 무엇인지, 다른 작품과 비교할 때 그 작
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교육에 우선 순위를 두어야 한다. 이러한 과정에서 일본과 중국에 거주하는 재외한인들이 매우 커다란 역할을 할 것도 기대해 볼 수 있다. 1. 의의
2. 역사와 현실
3. 지적 협력과 교류의 목적
4. 한일 지적 협력 및 교류의 방법과 가
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