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초기사회복지실천 (1945년 이전)
1) 고대
2) 일제시대
2. 사회복지실천의 도입기 (1945 – 1961)
1) 외국민간원조단체의 증가
2) 전문적 사회복지실천의 이론과 방법도입
3. 사회복지제도의 확립기 (1962 - 1987)
1) 사회복지전문분
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실천
3. 청소년복지의 전개기(1988 - 현재)
1) 청소년정책의 영역설정
2) 교육보호의 제도화
3) 청소년시설의 제도화
4) 청소년상담사업의 확대
5) 사회복지사업과 낮은 연계
○ 청소년복지의 문제점과 접근방법
● 청소년복지
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(가) 제 6공화국
(나) 문민정부시대(1993년~1997년)
(다) 국민정부시대(1998년~현재)
Ⅲ. 결론
1. 한국 사회복지 발달 과정의 특징과 향후 과제 및 전망
(1) 한국 사회복지 과정의 특징
(2) 향후 과제 및 전망
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실천의 이해, 창지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 사회복지실천의 발달과정과 특성
1) 전문적 사회복지실천 이전기(1945년 이전)
2) 전문적 사회복지실천의 도입기(1945~1961년)
3) 사회복지제도의 확립기(1962~1987)
4) 사회복지실천의
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실천의 발달
4) 사회과학의 발달
2. 1921~1930년
1) 정신분석학적 관심의 대두
2) 사회복지 전문직에 대한 성찰
3) 클라이언트와 사회복지사와의 관계
3. 1931~1945년
1) 진단주의의 발전
2) 기능주의의 발전
3) 사회복지방법론
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실천할 수 있도록 새로운 재정확보와 책임부여를 위한 법적 제도적 개선이 요구된다는 사실이다.
인간이 생존하는 한 생활의 욕구는 항상 변화하며 국민들의 사회복지에 대한욕구 역시 크게 늘어나고 변화해 갈 것이다. 국가는 국민의 생존
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과정………………………………………………12
7. 집단의 유용성과 한계………………………………………………12~13
Ⅱ. 집단모델………………………………………………………………13
1. 사회적 목표모델………………………………
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제도화기 - 협회, 병원 표준화 심사제도, 의료보험, 수련
4. 전문화 및 확장기 - 기관인정기준, 제도
5. 정신의료사회복지의 분리 (패러다임의 변화)
(1) 의료 환경의 변화에 따라 대두된 문제
(2) 일반임상과 재활의료 분야의 제도적
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실천이 무엇일까요?2
3. 사회복지실천의 개요5
4. 사회복지실천의 구성요소와 지식체계8
5. 사회복지실천의 접근방법과 범주10
Ⅱ 사회복지실천의 발달과정11
1. 1920년 이전의 시기13
2. 1921년～1930년15
3. 1931년～1945년16
4. 1946년～1960
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실천모델
1) 전통적 임상모델
2) 학교변화모델
3) 지역사회 학교모델
4) 사회적 상호작용 모델
5) 학교-지역사회-학생관계 모델
6) 학교연계 통합서비스 모델
5. 학교사회사업의 실천과정
1) 초기과정
2) 사정과정
3) 수행과정
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