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전통 혼례의 절차
대례 후의 예의범절
폐백
현대식 혼인
혼인의 조건
혼인의 연령
연애와 중매
맞선과 교제
현대 혼례의 의혼(議婚)과 혼서(婚書)
약혼(約婚)
혼례준비
혼인의 청첩
예식장
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한국 전통미술 감상
아이스너는 미술 평가는 개인의 선택으로서 좋고 나쁨, 인정과 불인정, 혹은 개인의 중요성이나 의미심장함과 같은 단순한 서술이 아니라 미술적 뛰어남의 평가에 대한 타당성에 기초해야 한다고 밝히며(1988), 이해능력
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전통음악 학습지도 방법 연구, 춘천교육대학교 교육대학원, 1999
ⅵ. 황병훈 외, 전통음악 교육내용의 체계화, 서울 : 한국 교육개발원, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 필요성
Ⅲ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 가락
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한국화의 새로운 조형성 탐구의 한 양상이기도 하다(Cf. 金銀集, 1994 : 姜張遠, 1993 : 李寧秀, 1997 등).
Ⅵ. 한국전통미술지도(전통미술교육) 관련 제언
오늘날과 같은 국제화 시대에 물밀듯이 밀려오는 서구 문화의 유입은 우리 사회의 많은 부분
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구궁 감아 친다.
원박인 궁을 치기 전에 부드러운 손목 힘을 이용해 여리게 구를 친다.
장구의 구궁 타법
Ⅸ. 한국전통악기(국악기) 좌고와 진고
1. 좌고
좌고는 연례악을 연주할 때 쓰이던 북의 하나. 악학궤범에는 보이지 않으나 조선말기의
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전통 미술문화와 접목시킨 새로운 미술문화 재창조라는 과제 해결을 가능하게 한다. 아울러 공동체가 새로운 미술 문화 행사에 적극 참여함으로써 미술 문화는 더욱 발전할 것이다.
Ⅴ. 한국전통문양학습(전통문양교육)의 방법과 유의점
1.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국전통무용(민속무용, 궁중무용, 전통춤)의 본질
Ⅲ. 한국전통무용(민속무용, 궁중무용, 전통춤)의 유형
1. 궁중무용
2. 의식무용
3. 민속무용
Ⅳ. 한국전통무용(민속무용, 궁중무용, 전통춤)의 변천
1. 삼국 이전의
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한국의 전통미에 관한 관심과 흥미를 유발하게 할 수 있고 전통에 대한 자부심과 긍지를 가질 수 있게 하며 점점 축적되어온 ‘우리 것’에 대한 사랑이 내면화되어 우리나라 전통미를 이해할 뿐만 아니라 문화재를 보호하는 태도까지도 생
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전통리듬악기를 이용하여 장단을 치도록 한다.
(5) 변형 장단을 만들어 구음하며 신체 표현해 보도록 한다.
Ⅵ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 정간보
1. 휘모리 장단(이채)
휘모리 장단 ①
○
○
덩 덩 쿵 딱 쿵
휘모리 장단 ②
○
덩 다다
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한국전통식품(전통음식) 냉면
여름철에 먹는 우리나라 고유의 음식이다. 준비한 편육은 얄팍하게 저미고, 양지머리를 삶아서 육수를 만들어, 이것을 차게 식힌 후 위에 뜬 기름기를 걷어내고 식초, 간장, 설탕을 넣어 간을 맞춘다. 삶은 달걀
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