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기도 하였다.
김기림은 <시에 있어서의 기교주의의 반성과 발전>이라는 글을 통해 우리 문학의 문제는 너무 감성주의적이기에 부족하다고 하였다. 시들을 감성에 맡겨두는 것은 위험한 일이며, 감성의 비만은 감상주의에 빠진다고 하였
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기술하고 있다. 격조 높은 명문이 많이 들어있는 이 작품은 일본의 중세 은둔자 문학의 대표작이다. 특히 전원으로 돌아가 1장,4방의 초암을 짓고 지내던 중 그렇게 한적하게 살겠다고 집착하는 것 자체가 불교의 가르침에 위배되는 것이라고
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줄거리
ⅱ. 작품전반을 통해 나타난 자연관
ⅲ. 인물별로 살펴 본 자연관
ㄱ. 산(원령공주), 모로(견신), 옷코토누시(멧돼지),
ㄴ. 에보시, 지코, 에보시의 제철소 사람들
ㄷ. 아시타카, 코다마
ⅳ. 역사적 관점을 곁들인 이해(잃어버린 지혜)
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줄거리, 갈등, 상상, 시상, 비유, 상징, 문체, 구성,(연, 행, 장, 막, 발단, 전개, 위기, 절정, 결말) 정서, 장르특징, 작가론, 작품론, 문학론, 문학사, 문예사조, 낱말(형성 및 내용)
3)종합단계
·통일적 구조, 효과
4)감상,비평
단 계
·미독
·낭독,
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기 강의 내용 총리뷰
③ 심화과정(서울대학교 인문학연구원 H.K 문명학교)
구분
1학기
2학기
1강
김월희
공자의 윤리: 능력으로서의 윤리
정현주
다문화사회
2강
안성찬
바이마르:독일 근현대사의 영욕
성해영
종교와 신비주의, 그리고 삶의
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기
◆본론
<첫 번째 영화>
토마스 크라운 어페어 The Thomas Crown Affair, 1999
-줄거리
-명화의 이해
-감상(느낀점)
<두번째 영화>
스탕달 신드롬 La Sindrome Di Stendhal, The Stendhal Syndrome, 1996
-줄거리
-명화의 이해
-감상(느낀점)
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긔 서론.
본론.
1.와카와 한국의 민요- 운문문학의 발생은 박자 맞추며 노래하기에서 시작되었다.
2. 왕인이 창시한 일본 최초의 시가 - 난파진가
3. 7.5조에 영향받은 한국 근대시 - 최남선,김소월의 시
4.일본의 역사와 한국
결론.
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기/
고유어와 한자어 알기
표준어와 방언
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문학
작품의 역사적 배경 파악하기/
역사 지문 읽기
기행문을 읽고 감상하기
문학작품 읽기
*목차
Ⅰ. 국어과 영역 구분의 유형 (2~6분법)과 교육과정 상의 변천 「국어교육학 개론」, 최현섭. 2005. 삼
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감상과 흥분, 또한 그 도피구(逃避口)로서 몽상(夢想), 근대화의 맹아를 제대로 피우지 못한 상태에서의 일본을 통한 세기말적 사상과 서구 낭만주의의 수입으로 설명될 수 있다. 한편으로는 자율적인 문학사의 전개과정상에서 근대문학형성
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문학적 대상으로 삼기 시작했다. 도향은 가정의 몰락과 함께 현실에 눈을 떠 감상적 눈물과 비애에서 벗어나게 되고 사실적인 세계로의 전환을 모색한 것이다. 그는 이 짧은 소설 속에서 일본 제국주의의 악랄한 토지 수탈로 땅을 잃고 농업
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