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가정과 학교, 전문기관 간의 연계를 강화한 지원체계가 구축되어야 한다.
현재 우리나라는 외국에 비해 ADHD 치료를 위한 팀워크 및 네트워킹이 미흡한 실정이라고 한다. 가정과 학교, 그리고 실질적인 치료와 상담을 담당하는 병원과 전문기
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가정사업등을 장려하고 집단가정제도를 도입함으로써 시설에서 보호할 경우에는 친부모와 정기적인 연계를 유지하기 위한 프로그램을 개발하는 등 우리 아동들을 우리나라에서 건전하게 양육할 수 있는 방법에 대한 활발하고도 다각적인
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가정과 학교에 보다 많이 개입될 수 있는 프로그램의 개발이 요청되며, 이외에도 사회복지기관을 비롯한 종교단체 및 자원봉사단체들이 재소자들과 연결함으로써 재소자들의 사회복귀와 재적응이 용이해질 수 있도록 사회적 연계망을 활용
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프로그램이 많지 않기 때문에 안정성이 약하다(이용교, 2004).
따라서 청소년 쉼터의 종합적 지원과 대책이 매우 필요한 실정이다.
2)집단가정(Group Home)
현재 일부기관에서는 소규모의 그룹홈 방식으로 가출청소년이 장기간 생활할
수 있는 거
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프로그램
실직자라 하더라도 가족 유대가 강한 가정의 가족원은 노숙인이 될 위험이 적으며, 노숙인이 되었다 할지라도 자립의지가 매우 강하여 적극적으로 공공근로에 참여하는 경향이 있다. 가정이 이미 해체되었거나 부양가족이 없는 노
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가정이나 학교환경 등에 많을 영향을 받은 것임에도 교정기관에서는 당사자 중심의 프로그램을 운영하고 있어 가정과 학교가 개입될 수 있는 프로그램의 개발이 요청된다.
⑤ 교정관련 연구의 활성화와 다양한 프로그램의 개발이 시급히 요
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가정의 화목을 유지할 수 있는 다양한 서비스가 실시 되어이혼을 예방하여야 한다. 그리고 이혼가족을 가족의 한 형태로 인정하고 그들이 겪을 수 있는 많은 문제들을 해결하기 위한 서비스 개발과 정책 지원이 필요한 때이다.
*참고자료
성
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프로그램- 미혼 양육모자가족 자립 지원 사업
3. 애란원에서의 인터뷰
*참고문헌 Ⅰ. 서 론
1. 여성복지의 개념
2. 여성복지의 의의
3. 여성복지의 필요성
4. 여성복지의 서비스 현황
5. 여성복지의 정책
6. 여성복지의 정책현황
7.
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가정에서 일어나는 일 등을 종합할 수 있도록 협조체제를 구성하고 철저한 관찰을 통하여 클라이언트를 이해
협력
문제해결의 우선순위를 정하였다
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지지체계로서 중요한 어머니의 역할을 인식시키며 아버지를 변화시키기보다 어머니의 관
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집단프로그램, 병원진료시 전문의와의 상담, 그리고 정보통신 등의 교육매체를 통하여 치매의 임상적 특성에 대한 교육이 이루어 져야 한다.
·부양자의 자기관리방법에 대한 교육·훈련
치매환자가족의 주된 부양자는 사회적 활동제한, 심
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