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가정 내 청소년의 정서적 방임이 더 심각함을 알 수 있다.
○ 이 프로그램은 정서적 방임으로 어려움을 겪고 있는 충주, 이류면 지역의 저소득 가정 청소년을 위해서 정서적 방임청소년의 사회성 증진을 도와 청소년이 건강한 사회구성원으
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프로그램을 갖춘 여러 개의 쉼터시설이 더 바람직하다.
따라서 다음과 같은 측면에서 효율적인 쉼터에 대한 결론적인 설명을 할 수 있다.
첫째, 긍정적인 면에서 볼 때, 쉼터의 시설 및 서비스 프로그램이 가정폭력과 성폭력을 제지하는데
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가정폭력을 당한 피해자가 정신적ㆍ심리적 치료를 받을 경우에 장기간 치료를 받을 수 있도록 의료보호기간을 연장해 준다.
<6> 경찰과 검찰의 교육
- 가정폭력을 가장 먼저 실질적으로 접근하는 집단이 경찰과 검찰이다. 가정폭력의 원
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집단상담 프로그램이 청소년의 자살생각감소에 미치는 효과", 우석대 석사논문, 1996.
최정훈외, 「인간행동의 이해」, 법문사, 1997.
최정희, "중학생의 우울성향 및 귀인양식 분석". 영남대석사논문, 1998.
한상철·조아미·박성희 공저, 「청소년
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집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 교육대학원.
10. 김경은(2011), 청소년의 사이버폭력에 관련된 생태체계변인 탐색, 충북대학교 대학원.
11. 정미애(2011), 가정과 연계한 유아 정서교육 프로그램의 개발 및 효과, 배재대학교 대학원.
12.
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통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가족교육의 주체
6-1. 평생교육기관
6-2. 사회복지기관
6-3. 중앙건강가정지원센터
7. 미래 가족교육의 방향
8. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성
9. 참고 자료
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가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 정의
1. 진로 교육의 정의
2. 학부모 교육
Ⅲ. 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 방법
1. 학부모의 진로교육 연수
2. 소비자 교육 프로그램
3. 일에 대한 가치교육
4. 학부모의 진로교육 수업
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: 반성과 모색’, 한국가족사회복지학회 추계학술대회 자료집, pp 53-71. 1. 건강가정지원센터의 운영내용에 대해 정리하시오
2. 건강가정지원센터의 프로그램에 대해 정리하시오
3. 건강가정사의 실천기술에 대해 정리하시오
참고문헌
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가정, 학교, 이웃, 대중매체의 특성
1) 가정의 특성
2) 학교의 특성
3) 이웃의 특성
4) 대중매체의 특징
4. 이 요인들이 그 청소년에게 미치는 영향
1) 가정 요인이 그 청소년에게 미치는 영향
2) 학교 요인이 그 청소년에게 미치는 영향
3)
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가정의 일-가정 균형을 위한 자녀양육 지원분석,한국가정관리학회.
3. 김영화 외 2인 공저(2015), 가족복지론, 양서원.
4. 이성순(2014), 집단미술치료 프로그램이 맞벌이가족 자녀의 정서적 안정감에 미치는 영향, 평택대학교 상담대학원.
5. 이소
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