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한국문학통사, 1997, 지식산업사
趙潤濟, 韓國文學史, 1997, 探求堂
國文學槪論, 敎學硏究社, 1995, 李鍾出 외 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 삼국시대 문학이라는 명칭
2. 삼국시대 이전의 문학
3. 삼국시대의 문학
(1) 전반적인 특
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교육론, 사회평론.
이광모·이황직·서정혁(2006), 『논증과 글쓰기』, 형설출판사.
이재승(2002), 『글쓰기 교육의 원리와 방법:과정 중심 접근』, 교육과학사.
이관규 외(2014), 독서와 문법, 비상교육.
강보선(2013), 표현 어휘 신장 교육 연구, 서울
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한국의 기업에는 많이 확산되어 있는 것처럼 보였으며, 소위 말하는 ‘잃어버린 4년’(대학 교육이 오히려 능력 있는 고등학교 졸업자들을 갖가지 방법으로 망쳐 놓고 있는 현 실태를 풍자하는 말)을 인정하고 있는 듯한 인상을 강하게 받을
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교육과정 - 평가
Ⅰ.초등학교 영어교육과 평가
1.평가 계획
2.평가 목표와 내용
3.평가 방법
4.평가의 활용
5.언어 기능별 평가
6. 언어 기능 통합 평가
II.초등학교 영어 평가 유형
1.초등영어 진단평가
2.초등영어 형성평가
3.초등영어
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교육계획안
단원
봄의 꽃이 피었어요(1)
4월
목표
★ 꽃과 식물의 변화에 대해 알고 관찰할 수 있다.
★ 주변의 자연을 돌아보며 곤충과 식물에 대해 관심을 갖는다.
날짜
영역
14일(월)
15일(화)
16일(수)
17일(목)
18일(금)
자유
선택활동
언어영역
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한국체육철학회지.
김도균(2008). 스포츠 이벤트 기획. 대한미디어.
장동혁, 태권도 시범공연의 발전방향 탐구, 한국체육대학교, 2013.
심승구, 송형석, 박필제, 권준원, 원일, 박가영(2009). 태권도심사예식. 국기원연구결과 최종보고서.
김두한,
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2. 훈민정음 창제의 목적
1) 백성의 편리한 글자 살이
2) 불편한 차자 표기의 대체
3) 조선한자음의 교정과 중국 표준한자음의 번역
3. 한글창제에 참여한 학자들
4. 훈민정음 창제에 대한 반대세력
Ⅱ. 세계에 알려진 한글의 우수성
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한국어 문헌의 표기법 연구. 조선 학보.
홍윤표. 1986. 근대국어의 표기법 연구. 민족 문화 1연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중세국어 표기법
1)8종성가족용
2)언어학적 특징
2. 근대국어 표기법
1)평민문학의 발전으로 인한 표기법의 혼란
2
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19
3416
3
5574
20
2968
4
2214
21
2162
5
2827
22
3023
6
3043
23
5342
7
2645
24
3227
8
2450
25
1688
9
3272
26
2833
10
4055
27
2538
11
4077
28
3046
12
2311
29
4000
13
3060
30
3067
14
3025
31
3444
15
2520
32
2096
16
3665
33
3868
17
2562
34
3219
단위: (만원)
-자료출처-
한국고용정보원&nbs
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기능사 자격증대비반
Ⅲ. 삼성생명문화센터
1. 기관 소개
1) 기관 개요
2) 기관설립 목표
3) 연혁
4) 강좌 소개
2. 활성화 프로그램 (한국무용)
Ⅳ. 기관 비교
1. 대구 롯데 MBC 문화센터 - 장점과 단점
2. 삼성생명 문화센터 - 장점과 단점
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