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고민하고 있었던 내 자신을 돌아보게 해 주신 고미래 교수님께 감사를 드립니다. 앞으로는 한 곳만 바라보며, 주어진 자리에서 최선을 다해 살아가는 사람이 되겠습니다. 감사합니다. 보고서 겉표지, 검사결과를 바탕으로 한 자기 분석
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1. 중국 정치의 역사
1949년 중화인민공화국의 창설 이후에 중국은 사회주의 국가로 존속해오고 있다. 중화인민공화국 헌법 제 4조에 의하면 중국은 공산당의 영도 아래 마르크스-레닌주의, 모택동(毛澤東) 사상, 인민 민주주의 독재와 사회
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단국대출판부, 1996.
이광수, 『이광수전집』 19, 삼중당, 1963.
이두현, 『한국신극사연구』, 서울대출판부, 1966.
이재선, 『한국개화기소설연구』, 일조각, 1985.
조동일, 『신소설의 문학사적 성격』, 서울대출판부, 1986.
최원식, 「장한몽과 위
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육연극의 의미
Ⅲ. 교육연극의 종류
1. T. I. E(Theatre in Education)
2. D. I. E(Drama in education)
3. Creative Drama
Ⅳ. 교육연극의 극본
1. 극본의 짜임
1) 발단
2) 전개
3) 위기
4) 절정
5) 결말
2. 극본을 읽는 요령
Ⅴ. 교육연
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대학교와 독일(당시의 서독) 스웨덴 등지에서 강의했다. 그후 파리 뱅센대학교에서 2년을 보냈고, 1970년부터 죽을 때까지 콜레주 드 프랑스에서 사상사 교수를 지냈다. 초기에는 주로 정신병과 그 치료의 역사에 관해 연구했다. 〈광기와 문명
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자기소개 1분
2. 원래 전공과 철학과가 무슨 관련이 있는지
3. 전적대 수강과목 중 어떤 과목이 좋았는지
4. 졸업 후 진로
32. 유학동양학부
1. 이 과에 지원하게 된 동기
2. 유학동양학부에 관련된 책을 읽어 본 것이 있는가?
3. 이 과에서 무엇을
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교수방법
6) 교육사적 의의
Ⅵ. 조선시대교육의 성균관
1. 등장시기
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육대상
5. 교육방법
6. 교육평가
7. 정원수
8. 교육관계법규
9. 교육적 의의
Ⅶ. 조선시대교육의 향교
Ⅷ. 조선시대교육의 교육사상가
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관련된 한국 기업의 현실
2. 지식경영을 위한 기본 요소
3. 전담 조직의 운영과 지식품질경영
4. 자기 진단과 추진 절차
5. 지식경영 촉진 방안
6. 지식경영의 절차 ( 6단계 )
7. 지식경영의 성공요인
Ⅳ. 사례
1. LG 산전
2. 한국얀센
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집문당)
효과적인 교수-학습을 위한 교육심리학, 이경화 외 공저 (교육과학사)
교육사회학, 김신일 (교육과학사)
교육과정 및 교육평가, 송인섭 외 공저 (양서원) Ⅰ. 지능
1. 지능의 정의
2. 지능의 구조에 대한 학자들의 견해
3. 지
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