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이론이 행동주의인데 대표적인 행동주의자인 스키너는 인간의 행동은 외적 자극에 대한 습관화된 반응한다고 단언하였다. 성장식 교육관은 배우는 사람의 내부에 잠재해 있는 가능성이 올바른 방향으로 나갈 수 있도록 도와주는 과정으로
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이론과 실제로서 광의의 개념을 포함하고 있다. 그렇기 때문에 교육공학을 한 마디로 정의하기 어렵고, 그것을 모두 이해하기는 더더욱 어렵다. 그럼에도 불구하고 유아교사를 꿈꾸고 있다면, 교육공학에 대해 제대로 이해해야 할 필요가 있
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이론
-기능이론
스잘로
Henry Suzzallo
미. 컬럼비아대 ‘교육사회학’강의 담당
교육사회학의 발달과정
스미스
W. R. Smith
\'교육사회학개론‘저술, 강의교과서 최초의 교육사회학의 체계적 저술, 교육사회학을 사회학의 응용과학이라고 주장
교
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행동에 초점을 맞춘다
. 세 가지 단점
① 네 가지 적응양식들 간에 의미와 기능들이 다소 중복된다
② 무엇이 자극에 대한 긍정적인 반응이고 부정적인 반응인지와 무엇이 적응적이며 부적응적인지의 기준이 간호사의 주관적 평가에 따른다
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특징을 비교하시오.
3. 본원적 교육 양식의 의미와 특징을 설명하시오.
4. 본원적 교육 양식과 학교교육의 차이점의 설명 하시오.
5. 우리나라의 '과도한 교육열'의 원인과 문제점, 해결방안에 대한 자신의 생각을 밝히시오.
2부 1장
1
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발달 단계의 특징
① 도덕 단계들은 연령에 따라 발달하는 경향이 있으며 문화적 차이에 관계없이 보편적인 계열적 1. 도덕사회화로서의 도덕교육 : 뒤르껭
2. 합리적 도덕성과 건전한 인격 형성의 도덕교육 : 피터스
3. 도
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발달 단계의 특징
① 도덕 단계들은 연령에 따라 발달하는 경향이 있으며 문화적 차이에 관계없이 보편적인 계열적 1. 도덕사회화로서의 도덕교육 : 뒤르껭
2. 합리적 도덕성과 건전한 인격 형성의 도덕교육 : 피터스
3. 도덕단계의 발
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행동수정기법
9. 사회학습이론의 4가지
제6장 인지적 접근의 학습
1. 인지학습이론의 기본원리 4가지
2. 학습에 대한 인지적 접근을 이해하는 것이 교사에게 왜 중요한가?
3. 단기, 장기 인지적 정보처리를 어떻게?
4. 정보 인출하기 - 기
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심리학사, 이승복 외 공역, 학문사
10. 상담이론 알아보기, 김형태저, 한남대학교 출판부 Part 1. Rogers의 생애
Part 2. 로저스 이론의 발달과 보급
Part 3. 인간중심상담이론
Part 4. 교육적 공헌
Part 5. Encounter group
Part 6. 마치며...
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 학습의 개념
II. 학습에 대한 예비적 관점
1. 선험적 지식과 경험적 지식
2. 생득론 대 경험론
3. 본능 대 학습
III. 학습에 대
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