|
행동에 미치는 효과, 대구대 특수교육대학원 석사학위논문, 2003.
3. 박원, 영어 교육학, 인하대학교출판부, 2003.
4. 오준일, 영어 독해 교육론, 한국문화사, 1996.
5. 이현수, 행동수정의 이론과 기법, 문음사, 1997.
6. 김영신, 영어학습에서 학습자
|
|
|
행동수정』. 서울: 교육과학사.
이장호 외(2005). 『상담심리학의 기초』. 서울: 학지사.
천성문 외(2009). 『상담심리학의 이론과 실제(2판)』. 서울: 학지사. 외 다수 서론
본론
1. 에릭슨의 발달 심리학에서 살펴본 성인 초기 a. 발달심리
|
|
|
모델의 기법
1) 지지적 기술, 지시적 기술 및 탐구-서술-환기법
2) 개인상황형태에 관한 반성적 토의
3) 환경조정
※행동수정기술
4. 위기개입 모델의 특징
-사례연구-
1.사례개요
2.사정
3.상담 목적 및 목표
4.상담 과정
III. 결론
|
|
|
모델
2) 심리학적 상담모델
(1) 행동수정
(2) 현실요법
(3) 집단 상담
(4) 환경치료
3. 사회학적 접근 모델
IV. 결 론
1. 시설 중심의 프로그램의 전망과 과제
2. 지역사회중심 프로그램의 전망과 과제
3. 청소년비행 해
|
|
|
모델(system model)
■ 변화매계체계(change agent system)
■ 클라이언트체계(client system)
■ 표적체계(target system)
■ 행동체계(action system)
■ 행동수정 모델(behavior modification model)
■ 위기개입 모델(crisis intervention model)
■ 문제해결 모델(problem-solvin
|
|
|
수정내용
수정사항
-항목별로 구체적으로 기록 기록한다.
수정전
수정후
참고사항
또는
기타의견
-수정을 요하지는 않으나 참고할 사항을 구체적으로 기록한다.
-수련생의 긍정적인 개입을 기록한다.
수퍼바이저 확인
◈ 참고문헌
천덕희 (1
|
|
|
모델에서는 클라이언트의 문제를 체계적이고 조직적인 과업을 통해 해결
하고자 시도한다. 과업은 표적문제를 감소시키고 치료목표를 달성하기 위해 비행소년
이 수행해야 하는 구체적인 행동으로 제시된다. 비행소년은 과업을 문제 상황에
|
|
|
행동수정은 내담자의 행동에 대한 명백한 변화를 목표로 하고 있으나 교류분석은 재결단 과정에 초점을 맞추고 있다는 점이 행동수정과 다르다.
⑥많은 교류분석 치료자는 Perls에 의해 실천되고 있는 Gestalt치료를 통합하고 있다. 교류분석은
|
|
|
행동이론과 사회복지실천] (서울: 학지사) 2001.
<제목 차례>
Ⅰ. 서론2
Ⅱ. 본론2
1. 사회학습이론의 배경3
1) 모방학습과 행동주의의 문제점 3
2) 기본 가정3
2. 반두라의 사회학습이론3
1) 학습의 구성요소3
①행동적 모델3
② 행동의 결과4
③
|
|
|
모델학습, Modeling, 사회적 학습이론)
1. S-R이론 + 인지이론
2. 인간은 지적학습에 의한 것보다 간접학습에 의한 것이 훨씬 많다.
( 간접학습 > 관찰학습 )
3. 절차
1) 주의집중단계 → 모델의 행동을 주의 집중한다
2) 파지단계 → 행동을 기억한
|
|
메뉴펼치기
