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행정이라는 과목도 제가 잘 배워서 미래의 교사가 되는 자질에 밑바탕이 되게 해야겠다고 생각하였습니다.
그 후 매 시간 결석하지 않고 수업을 들으면서 교재 내용이 저로서는 쉽지는 않았지만 교재 내용을 요약정리하고 수업시간에 요약정
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법학 원론, 법문사 . 2002,
김백유, 憲法學(I), 카피랜드, 2006.
김용규, 우리헌법이 걸어온 길, 광산, 1995.
김 욱, 마키아벨리즘으로 읽는 한국 헌정사, 책세상, 2003.
한태연, 憲法學, 法文社 1973.
한국 공무원 학원, “憲法 핵심 요약정리”.
박원순,
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법
제3장 연구설계와 경험적 연구방법
제4장 질문지 작성법
제5장 측정과 척도구성
제6장 표집
제7장 데이터 분석의 준비
제8장 자료의 도표와 수치에 의한 정리
제9장 평균의 유의성 검정
제10장 논문의 작성
- 각 장별 출제예
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법적 수단에 대한 평가
제11장 환경피해의 사법적(私法的) 구제수단
제12장 환경관련 민사판례 분석
제13장 환경피해의 공법적 구제수단
제14장 환경관련 행정판례 분석
제15장 현대 환경법 상황과 대안적 논의
* 각 장별 출제예상문제 제공 +
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법을 통해 그 사건과 관련된 행 동의 효과성에 대해 평가(타당성이 높은 기법이지만 시간과 노력이 많이 소요)
6. 직무만족과 소진
소진 : 열성 → 침체 → 좌절 → 무관심
역량강화 : 사람, 조직, 지역사회가 자신들의 주변 일들에 대한 통제성
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이끌어 냄
문제
1. ( )는 프로그램 수행, 전달과정 중에서 실시하는 평가로 과정평가라 고도 한다
2. 프로그램 투입에 대한 총체적인 판단을 내리기 위한 평가는 ( )이다 1. 욕구조사
2. 프로그램
3. 프로포절 작성법
4. 프로그램 평가
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핵심 내용 요약(본인 글로 요약정리)
1) 사람의 본성은 악(惡)하다.
2) 예(禮)의 중요성
3) 법치주의와 덕치주의의 조화
2. ‘순자’의 핵심 내용의 현대적 의의와 의미
1) ‘사람의 본성은 악(惡)하다’가 가지는 현대적 의의와 의미
2) ‘예
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촉진 방안 및 일자리창출 방향 제시
제4절 보 육
1 성장의 장애 요인
2 성장의 촉진 방안 및 일자리창출 방향 제시
제5절 공공행정
1 성장의 장애 요인
2 성장의 촉진 방안 및 일자리창출 방향 제시
제6절 결론 및 요약
참고자료
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모진 말 안 하고 사이좋게 지내는 법도 알게 되었다. 온 가족이 서로 사랑하고 아끼고 있다는 행복함까지 얻었다. 노후에도 아이들과 함께 재미나게 지낼 수 있겠다는 생각이 든다 - 저자 소개 -
- 목 차 -
- 감상문 -
- 요약정리 -
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