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행정학
- 한국민족문화대백과사전 경영학
- 조직이론의 인간관과 교육적 적용에 관한 연구. 박영자https://dspace.ewha.ac.kr/handle/2015.oak/191122
- 과학적 관리론은 실제로 작동하는가? 읍.면.동 사회복지 업무실태 분석에 근거한 인력산정의 적정성
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과정의 실제
나. 교사교육과정의 재구성
다. 능력 표준 중심의 교사교육
라. 교사발달과 교사교육
3. 교사교육의 방법
가. 학습자 중심 교육
나. 교사교육방법
4. 교사교육의 탐구
가. 교사교육 연구의 동향
나. 교사교육의 탐구양식
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행정학개론, 박영사, 2001.
* 김판석 권경득, 「한국정부의 목표관리제(MBO) 도입 - 이론조명과 현실적 문제점」, 한국행정논집 제12권 제3호, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. MBO의 이론적 고찰
1. MBO의 의의
2. MBO의 도입과정과 배경
3. MBO와 PP
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행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 장학이론
Ⅰ. 장학이론
1. 장학과 이론
2. 지도성이론
3. 의사결정이론
4. 의사소통론
5. 권력과 권위이론
6.
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행정학개론 형설출판사,2005
정태범 학교경영의 발전과 과제 양서원, 2002.
교육행정학 전문서 개발위원회 학교학급 경영론 한국교육행정학회,1995.
박인학 교육행정과 교육조직 경영의 이론과 실제 도서출판 양지,2002.
전태련 편저 함께하는 교
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과정에서 조직이론과 관련된 주제의 서적은 주로 행정학분류에 많았으나, 조직행태론과 관련된 주제의 서적은 주로 경영학이나 인적자원관리 분류에 많았다. 본인이 생각하기에 그 이유는 조직이론과는 달리 조직행태론은 조직 내에서 인간
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행정론, 정민사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회복지행정에 대한 이해
1. 사회복지행정의 정의
2. 사회복지행정의 모델
3. 사회복지 행정의 실천과정
Ⅱ. 사회복지행정가의 역할과 과제
1. 사회
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- 국가법령정보센터 I. 서론 1
1. 연구배경 및 목적 1
2. 연구범위 및 방법 1
II. 이론 2
1. 행정이념 2
2. 정책과정 2
III. 밀양 송전탑 갈등 사례 5
1. 사례개요 및 진행과정 5
2. 갈등 원인 7
IV. 개선방안 9
V. 결론 12
VI. 참고문헌
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행정학회보」 37권 2호, 2003.
박천오외 4인, 개방형직위제도운영실태에 관한 실증적조사, 「한국행정 학회보」 38권 3호, 2002년.
배응환, 가비넌스의 실헌, 네트워크 조직의 이론과 실제, 「한국 행정 학회보」제 37권 제 3호, 2003.
서순복, 목표관
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행정학연구 Vol.26, 2008.
김남순, 교육행정 및 경영의 이론과 실제, 교육과학사, 1994.
김신복, 교육자치와 지방자치의 연계성, 행정논총, 제29권 제2호, 서울대행정대학원, 1991.
김용일, 지방교육자치의 현실과 이상, 문음사, 2000.
김종철, 敎育行
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