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모형
9. 우리 조가 이용할 협동 학습 모형
10. 참고 자료
제2부 협동학습을 이용한 사회과 지도안
◆ 단원
◆ 단원의 개관
◆ 단원의 차시별 지도 계획
◆ 본 차시 수업의 주제
◆ 수업 내용의 개관
◆ 수업 목표
◆ 수업 전개 계획
◆
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협동학습의 필요성
2. 협동학습의 정의
3. 협동학습의 특징
4. 협동학습과 전통적 소집단학습
5. 협동학습의 장점
6. 협동학습의 4가지 기본 원리
7. 협동학습 모형
⑴ 학생 팀 성취 보상법(STAD)
⑵ Jigsaw 모형
⑶ JigsawⅡ 모형
⑷ Ji
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모둠이 전문가 그룹으로 나뉘었다가 다시 원 그룹으로 돌아오는 모형이기 때문에 붙여졌다. 직소모형은 교육 내용을 한 영역씩 나누어 맡아 팀별로 학습한 후에 해당 내용에 대해 다른 팀의 학습을 책임지는 협동학습모형으로 협동이 필연적
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모형
2) Jigsaw 수업 교수?학습 모형
3) 문제 해결 수업 교수?학습 모형
4) 주제(Topic)학습 교수?학습 모형
2. 수학사 활용수업
1) 수학사를 도입한 수업의 필요성
2) 수학사를 활용한 교재
3. 보조자료 활용수업
1) 화이트보드를 활용한 모둠 수
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모형이라고 할 수 있을 것이다. 종래에는 인지발달위주의 Kohlberg식 가치갈등 수업모형이 유행을 하였지만, 지금은 그래서는 안 된다. 학생의 학습 성과가 오로지 인지적 과정을 통해서 얻어지는 것이 아니며, 인지가 홀로 다른 요인들과 얽힘
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지도 방안
…………… 3
1.
Jigsaw Ⅱ 토의 모형 제시
…………… 3
2.
협동학습(Jigsaw Ⅱ모형)을 이용한 소설 교육의 이해와 감상의 실제
…………… 3
3.
작품적용
…………… 6
Ⅳ.
결론
…………… 11
Ⅴ.
참고문헌
…………… 12
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협동을 하도록 하지만 팀간에는 경쟁 체제를 적용한다. 여기에는 능력별 팀학습(STAD), 토너먼트식 학습(TGT), 팀보조 개별 학습(TAT), 과제분담학습(JigsawⅡ), 협동적 통합 모형(CIR)등이 속한다. 그리고 CP유형은 집단내 협동뿐 아니라, 집단간에도
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기초(단답 혹은 객관식)
5장 여러 가지 교수학습이론
6장
7장 교수매체의 활용과 제작
8장
매체선택시 고려사항중 가장 중요한 요인
9장
디자인의 원리
11장 컴퓨터의 교육적 활용
12장
강의법의 장단점
6.협동학습의 유형
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모둠원간의 역할분담은 적절하고 서로 돕는가?
* 활동지(1) 가. 단원명 : 3. 간단한 음식 만들기
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 학습 모형과 모형의 적용: Co-op Co-op 협동학습 모형
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모형이다. Banks, 최병모외 공역, 사회과 교수법과 교재연구, 서울:교육과학사, 1989.
단 계
학 습 활 동 요 소
1단계 : 문제의 인식
동기 유발 및 수업 목표 제시
문제의 제기 및 수업 모형의 설명
2단계 : 문제의 진단과 분석
토의-토론 모둠의 구
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