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모임.
김정효 옮김,『토론학습의 이론과 실제』, 교육과학사
중학교 1학년을 위한『우리말우리글』교사용지도서, 전국국어교사모임 Ⅰ. 언어의 본질과 국어교육
Ⅱ. 국어교육에서의 말하기 듣기의 목표 및 수업모형
1. 말하기 듣기 교
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lt;수업모형>, Bruce Joyce, Marsha Weil 공저(1988), 형설출판사
<교육과정과 교과> 김수천(1999)교육 과학사 1. 마시알라스*B.G.Massiallas)의 탐구학습모형
2. 텔렌 (H.Telen)의 집단 탐구모형
3. KEDI(한국교육개발원)의 탐구학습 모형 - 사회과
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학습활동)
학생특성
교육자료
참여태도
34. 교육과정 평가 모형
-(오영태. 사회과 교육론. 서울 : 형설출판사. 2000. p. 391.)
교육목표
수업목표
교육내용
교육방법
수업내용
수업방법
교육평가
수업평가
학습활동
수업 계획 평가
학습 활동 평가
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학습
Ⅷ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 교육방법
1. 교수·학습 계획 수립의 필요성을 강조하였다
2. 교수·학습 방법을 구체화하여 제시하였다
3. 교수·학습 자료 활용에 대하여 구체적으로 제시하였다
4. 심화·보충에 대한 일반 지침을
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학습 모형을 선택하여야 함을 알 수 있었다.
(4) 참고문헌
교육과학기술부, 초등학교 2-2 국어과 교과서 및 교사용 지도서
교육과학기술부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)
대구광역시교육청, 2-2국어과 교수학습안(7.재미가 솔솔 <듣기말하기>
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학습’이란 용어가 쓰인다. 한국에서 봉사활동은 아직 초보적인 단계라서 그 내용과 절차를 세부적으로 규정할 수 없다. 봉사활동학습은 아동들의 머리(head), 가슴(heart), 손(hand)이 통합적으로 움직일 수 있도록 고안된 하나의 시험적 모형이
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학습내용을 안내한다.
4. 수업 모형 4(JIGSAW 학습의 변형)
1) 적용 시기
단원의 전개부분이며 일반적인 공통수준이다.
조각 그림 맞추기 퍼즐을 Jigsaw puzzle이라 하는데, Jigsaw학습모형은 바로 조각 그림 맞추기 퍼즐에서 유래된 말이다.
이 모형은
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학습 모형１과 연구수업
1. 해석학을 응용한 도덕과의 대화학습 모형１
2. 대화학습 모형1을 응용한 성인순 교사의 연구수업
Ⅴ. 구성주의이론과 대화의 교육
1. 급진적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 비교 이해
２. 구성주
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우 흥미있었다.
(2) 일반 아이들
나와 성격, 외모 등이 다르지만 서로의 장점과 단점을 조금씩 알아가서 좋고 잘해 주어야겠다. 크리스티나와 더 친해져야겠고 더욱 관심을 가지며 이해를 해주어야겠다고 생각한다. 크리스티나가 열심히 한국
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우 가벼운 기체이므로 비행선을 쉽게 띄울 수 있다.
모둠별로 실험관찰 49쪽에 기록한 실험결과 및 토의내용을 발표하기
10′
정리 및 확인
학습 내용 정리하기
<전체 학습>
차시예고
학습내용을 정리하게 한다.
이번 시간에 알게 된 점을
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