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분석
1. 줄거리
2. 감상
3. 특징
4. ‘나’를 통해 비판하고자 한 것
5. 독백체, 경어체를 사용한 효과
6. 인물
Ⅶ. 채만식의 소설 명일 작품분석
1. 발생적 측면
2. 전략의 확산이 지배계급에 대한 모방을 통해 이루어지기 때문
Ⅷ. 채만
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방법
1. 논리적 타당화법
2. 전문가 의견법
3. 집단비교법
4. 독립기준법
Ⅳ. 신뢰도(Peliability)
1. 신뢰도의 의의
2. 신뢰도의 평가기법
(1) 재검사법
(2) 복수양식법/대안법
(3) 반문법
Ⅴ. 타당도와 신뢰도의
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및 어머니의 스트레스(어머니에 대한 정서적 지지프로그램으로서의 미술치료의 효과). 한양대 교육대 학원 석사학위 논문, pp 9～17.
차명은(1996). 통합적 접근법에 의한 유아미술활동의 효율성 분석. 이화여대 교육대학원 석사학위 논문, pp 5～
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과정』커뮤니케이션북스, 2008
김은영(2009).부모-자녀간 의사소통유형과 아동의 교우관계 및 학교생활 적응의 관계.제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
노정화(2012). 부모-자녀간 의사소통이 청소년의 문제행동에 미치는 영향. 동아대학교
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커뮤니케이션의 유형
5. 가족 커뮤니케이션의 이론적 배경
6. 가족 커뮤니케이션의 영향
7. 가족커뮤니케이션의 문제점
8. 가족커뮤니케이션 사례 조사 및 분석
9. 가족커뮤니케이션 전략
10. 가족커뮤니케이션의 개선방향
11. 참고 자료
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방법을 네 가지 제시하시오. [2점]
Ⅴ 해당 주제의 예상문제
다음 자료를 읽고 물음에 답하시오
화법의 화제
①핵가족 제도가 대가족 제도보다 낫다
②우리나라 교육 제도의 개선방안
③사형 제도를 폐지하자
④환경오염의 실태
⑤대학에 가
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, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 도구의 구성 및 실시
II. 해석
1. 카드별 기본 반응
1) 카드 1
2) 카드 4
3) 카드 7BM
4) 카드 7GF
5) 카드 12F
6) 카드 12BG
7) 카드 14
8) 도판 15
2. 해석 방법
* 참고문헌
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)의 인구사회적, 생활습관특성을 기술하고, 내담자의 자기탐색과 자기이해에 대해 분석해보시오.
5.상담자의 입장에서 세가지 태도를 적용하여 기술하시오.
6.카커프이론을 적용한 상담결과에 따른 결론을 제시하시오.
7.참고 자료
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교육적 의미에 관한 연구: TV 드라마를 중심으로. 학위논문(박사)
정대철(1988). TV 채널의 특성화와 개성화.『방송연구』, p.68
이동근(1998). TV 시청자의 메시지 처리과정에 관한 이론적 고찰-TV드라마와 뉴스를 중심으로.『한국방송학보』, 42-3호,
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방법
2. 인사의 종류
3. 인사하는 요령
4. 보행예절
5. 고객응대화법
6. 서비스 10대 용어
7. 전화예절
III. 호텔 서비스 종사원의 기본자세
1. 서비스 종사원의 강령
2. 업무시의 기본자세
3. 종업원의 근무평가기준
4. 고객의 불평
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