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가족생활에 내재한 문화와 이들의 변화 과정을 이해시키고 새로운 가정생활교육을 만들기 위하여 요구되는 실천적 문제를 해결 할 수 있는 능력을 함양시키는 것이 포함된다고 생각한다.
참고문헌
김태성김진수(2004), 「사회보장론」, 청목
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론, 한국문화사, 2007
김성곤, 다문화시대의 한국인, 열음사, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 다문화 반편견 교육의 개념 및 정의
1. 편견의 개념
2. 다문화 반편견 교육의 개념
3. 반편견 교육에 대한 학자들의 정의
Ⅲ. 다문화 반편견 교육의 출현
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론. 공동체.2009
김은수. 학교사회사업론. 홍익재.2005
보건복지가족부- 아동청소년 정책과 「2008년 한국 아동청소년 종합실태조사」
교육복지투자우선지역 http://eduzone.kedi.re.kr/
충청북도 청주교육청 http://part01.cbcje.go.kr/
위스타트 http://westart.joi
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가정복지과, 1995
2. 김태진, 여성복지론, 사회복지 개발 연구원, 1999
3. 박정문, 아동복지와 보육사업의 이해, 서울:보육사, 2000
4. 이소희 외 공저, 현대가족복지론, 서울:양서원, 1998
5. 전국보육교사 교육원 대학협의회, 1999
♣ 참고 사이트
1. htt
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가족이 도움을 받을 수 있어야 한다. 특히 국가에서는 현재 가족 복지의 발전의 현실에 따라 고령자의 보편적 복지를 실현할 수 있는 제도적 사회 복지 실천 정책을 수립할 필요가 있다.
Ⅳ.참고문헌
유범상, 정연정(2019). 사회복지실천기술론
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가족복지론』양서원 2002
송성사 지음 『가족과 가족치료』법문사 2002
유경희 소장 『한부모(모부자) 가정의 지원 프로그램』한국여성민우회 가족과성상담소
신경혜 부소장『우리 사회의 한부모』한국여성민우회 가족과성상담소
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건강, 법문사
3.곽금주 역(2006), 아동발달 심리학, 박학사
4. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사
5. 김혜련 저(2001), 정신건강론, 학지사
6. 이지현 저(2010), 영아기 자녀를 둔 초보 어머니들의 양육 관심사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아
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론. 서울: 대왕사. 1991
조현춘, 조현재, 이희백, 천성문(공역). 집단심리상담의 이론과 실제. 서울: 시그마프레스. 1999
해결중심가족치료사례집, 정문자 외, 학지사, 2006
가족치료사례집, David M. Lawson, 박태영 역, 시그마프레스, 2005 1. 미혼
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가정에 처음 갔을 때나 다시 친가정으로 돌아갔을 때 쉽게 적응하나요?
: 적응기는 물론 필요하다. 위탁가정은 대부분 중산층이고, 위탁가정에서 부모역할을 알고 가족역할을 이해하고 학습할 수 있다. 애착이 초기에 형성되지 않은 상태로
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가정위탁보호 등이 활성화되어야 함.
참고자료
양서원 『청소년복지론』 홍봉선, 남미애, 2005
양서원 『아동복지와 사회복지』 홍봉선, 2000
나남출판 『아동청소년복지론』 표갑수 2000
「가족해체에 따른 청소년보호시설 대응현황조사」국
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