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교육자료개발 및 교육망 운영 실태
3) 인원현황
Ⅴ. 교원정보교육의 문제점
Ⅵ. 미국의 정보교육 사례
1. 미국 보스턴 공립 학교의 ICT 정책
1) Networked Schools
2) 하드웨어와 소프트웨어
3) 보조기술(Assistive Technolog)
4) Professional Development
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활용과 함께 이러한 활동이 교육수요자에게 공유될 수 있도록 하는 교육정보시스템의 운영에 힘을 모으고 있다. 이와 방향을 같이 하여 우리나라에서는 \'교육정보화 기반구축, 교육정보자료 개발보급, 정보기술 활용교육의 강화, 교육행정
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ICT 복식통합교육과정(복식수업)의 구성과 개발
1. ICT 복식 교육 과정 개발 방향과 절차
2. ICT 교육 운영 지침 분석
1) ICT 교육 운영 지침 내용 체계
2) 2단계 목표 및 내용 체계 분석
3. 단식 ICT 교육과정 분석
4. 3,4학년 ICT 활용 능력 기준
5. IC
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교육의 변화
2. 코로나 사태와 원격교육의 개념 변화
3. 원격교육 경험으로 본 교육 혁신 가능성
Ⅲ. 국내외 원격교육 현황
1. 국내 원격교육 현황
2. 외국 원격교육 현황
3. 원격교육 전망
Ⅳ. 외국의 코로나19 대응 원격교육 활용 사례분
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수업시간을 통해서 준비할 수 있도록 자세히 안내하거나, 지난해의 작품을 관람할 기회를 부여하는 식으로 안내를 한다면 교육의 효과를 볼 수 있을 것이다.
여섯째, 일선 현장교사들의 통일교육연구결과와 자료 적극 활용한다. 통일교육을
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교육자료전
◈ 김현재(1996), 열린교육에서 과학과의 교수-학습방법 개선, 과학교육
◈ 부산금정여자중학교(1998), 단계별 교수·학습프로그램 구안 적용을 통한 학습부진아 지도방안 운영보고서
◈ 한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수·학습
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모형을 성공적으로 적용하기 위한 핵심 요소
심화 프로그램에서의 유형 Ⅰ 활동의 적용
유형 Ⅱ 심화 활동의 적용
유형 Ⅲ 심화 활동의 적용
학교전체심화학습 모형의 실제
1. 심화 소집단 활동
2. 교육과정 축약
3. 종합재능포
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교육 현황, 한국교육개발원, 1995
장용호·조은기·박소라, 디지털 컨텐츠의 생산, 유통, 소비체계에 관한 모형, IT산업의 사회적 영향, 정보통신정책연구원, 2004
전라남도교육과학연구원, 교원교육정보화 직무연수 - S/W 개발과정, 교재, 2001
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규제 비교
3. 시사점 및 정책적 제언
Ⅳ. 중장기적 개선방안: 융합과 전주기적 전략 수립
1. ICT R&D와 시너지를 낼 수 있는 정책 마련
2. 융합기술개발 및 산업융합 확대 지원
3. 드론 전주기적 전략수립
Ⅴ. 결 어
Ⅵ. 참고문헌
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교육은 필수적이며, 프로그래밍이나 이론보다는 정보 활용 능력이 배양되도록 일상생활에 필요한 내용을 체험적 학습으로 익히고, 지역 사회와 연계하여 스스로 참여할 수 있도록 하며, 모든 교과의 교수학습에 컴퓨터와 정보 통신망을 도구
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