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학교사회복지의 발달과정
1) 미국
2) 독일
3) 한국
Ⅲ. 학교사회복지의 실천모델
1. 전통적 임상적 모델
2. 학교제도변화모델
3. 지역사회학교모델
4. 사회적 상호작용모델
Ⅳ. 학교사회복지사의 역할
참고문헌
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역할을 좀더 적극적으로 수행할 수 있는 기회를
확대할 필요가 있음.
4) 일선학교 내에서 학교사회복지에 대한 인식 확대
- 적극적이고 새로운 홍보방법을 도입하여 학교사회복지의 목적과 내용을 알리고, 학교사회복지가 일선
학교에서 학생
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회복지사업의 활성화 방안
1. 문제해결방안
(1) 학교사회복지사업 개념의 확립
학교사회복지사업은 학생들의 학교적응과 학교의 사회적 기능을 향상시켜주기 위한 전문적인 사회사업의 실천분야로서 학교를 실천현장으로 하여 지역사회의
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역할을 해야 함
2) 학교사회복지의 과제
(1) 제도적으로 학교사회복지의 정의와 내용 그리고 학교사회복지사의 지위와 역할에 대한 규정 필요
(2) 학교사회복지사를 전문자격으로 만들고 학교사회복사의 교육과 양성을 통한 확대 필요
(3) 학교
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지의 개념과 필요성 ---------------------- 3
1. 교정복지의 개념 ----------------------------------- 3
2. 교정복지의 기본 원리 ---------------------------- 3
3. 교정복지의 필요성 -------------------------------- 4
4. 교정복지 처우 모델 --------------------------
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