|
프로그램과 활동 - 현실지향적이고 학습자의 실생활에 대응할 수 있는 프로그램을 선정한다. 그러기 위해서 당해 지역자치단체의 주요사업이나 타 단체나 시설의 사업체에서 행하는 평생교육에 대한 정보를 수집하여 중복이나 상충을 피하
|
|
|
평생학습매니저 양성과정’ 사업계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 프로그램 홍보를 위한 전단지를 작성하시오. (10점)
4. 교재 200~203쪽에 제시되어 있는 ‘OO시 평생학습매니저 양성과정’ 사업계획서 사례를
|
|
|
평생교육의 눈으로 학교 읽기. 서울: 에피스테메.
윤여각 외(2021). 평생교육론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
윤여각(2021). 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사.
박원순. (2010). 마을이 학교다 함께 돌보고 배우는 공동체. 서
|
|
|
평생학습자이며 지식근로자로 재정립되어야 한다. 이를 위한 모든 사회구성원의 노력은 필수적이다.
- 평생교육 방법론 report
‘온누리 아카데미’
(노인 교육 프로그램) 1. 기관 선택의 이유 및 방법
2. 기관의 개요
3. 프로그램 선정
4.
|
|
|
평생학습동아리 구성원과 리더의 역할
1) 평생학습동아리 구성원의 역할
2) 평생학습동아리 리더의 역할
6. ‘검정고무신’의 평생학습동아리 활동 사례
1) 학습동아리 속에서 피어나는 희망의 두드림
2) 함께함의 동행 속에 핀 공진화
3)
|
|
|
평생교육방법의 평가방법
먼저 평가 방법을 결정(학습내용에 대한 평가 할 것인지 학습과정/학습방법에 대해 평가할 것인가를 결정)
4. 평생교육방법의 선정 시사점
교수자의 다양한 평생교육방법을 익히면서 특정 상황에 따라 방법의 선택
|
|
|
평생학습 축제 중 한 곳을 선정하여, 축제의 주제와 주제내용을 조사하여 작성해 보았다. 오늘날 평생교육에 대한 사회적 요구 증가로 인해 평생학습이 선택이 아닌 필수가 되면서 지역시민의 학습적 요구가 증가하고 있다. 이로 인해 지방자
|
|
|
, 성과, 종합)
제3장 활동계획 추가자료
… 3-1 학습동아리 개선사항
… 3-2 학습동아리 활성화 방안
제4장 종합 - 문제인식 및 비판
… 4 - 1 문제 제기 및 비판
… 4 - 2 학습동아리와 지역사회교육에 대한 개인의견
비고 - <참고문헌>
|
|
|
평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오.
2) 자신이 거주하는 지역의 공공영역 평생교육기관(예: 00시 평생학습관, 00군 평생학습센터 등) 1개를 선정하여 그 기관에 대한 소개, 운영프로그램, 특성 등의 현황을 조
|
|
|
교육의 역할
3. 성차별주의의 의미와 성역할
4. 생물학적 편견에서 기원한 성차별주의
5. 차별적 성역할 사회화 기관
6. 성차별주의를 극복하는 교육 : 양성성 교육
ꊲ 평생교육과 사회교육
1. 사회교육과 평생교육의 개념
2. 평생교육
|
|
메뉴펼치기
