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유아들이 활동했던 자료(미술작품,관찰일지,활동지)
3. 문학교육활동계획안 2일차
시 간
활동명
활동내용
준비물
09:15
~
10:15
(1G)
12:05
~
12~30
(2G)
실
내
집
단
활
동
소
집
단
활
동
나무에 관해 집에서 가져온 자료(책, 인터넷 게시물 등)를 친구들
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유아 : 코, 눈, 귀, 입, 손, 발....
<< 활동 3 - 과학 활동지 >>
* 우리 몸의 명칭을 적어 보세요 *
( )반 이름 ( )
Ⅲ. 마무리
문학을 흔히 언어의 예술이라고 표현한다면, 유아문학이란 곧 유아라는 특정 대상과 관련된 언어의 예술이라고 할
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유아문학활동 구성망 작성 - 흥부와 놀부
1. 반응 형성을 위한 준비
1)제목과 삽화를 보며 내용 상상해 보기
2)제비에 관련된 자신의 체험에 대하여 이야기해 보기
3)자신이 빌고 싶은 소원이 있다면, 그 소원을 선택한 이유를 말해보기
2. 반응
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유아문학과 문학활동
1) 문학이 유아에게 미치는 발달적 기제
유아 문학이란 아동문학의 개념들 속에 포함될 수 있으며 그 대상에 있어서 출생부터 8시까지의 유아를 대상으로 유아의 발달적 특성을 고려한 내용과 형식을 갖춘 문학이다. 즉,
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유아의 각 발달영역에 긍정적인 자극을 줄 수 있게 되는 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 장혜순, “아동문학론”, 창지사, 1997
- 김현미, “자율성 관련 동화를 활용한 유아 주도적 극화활동이 유아 자율행동에 미치는 영향”, 한국교원대, 2010
- 송미정
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유아에게 경험하게 하는 것은 유아에게 자연스럽고 의미 있는 경험의 세계를 제시할 뿐 아니라 언어의 습득과 학습 능력의 형성에 긍정적인 느낌과 성향을 갖도록 돕는다.
Ⅳ 참고문헌
- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발
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활동이 유아의 수학적 성취에 미치는 영향, 전북대학교 석사학위 논문
김소양, 이경화. 채종옥(2004), 그림이야기책을 통한 유아문학활동, 양서원
한애희(2007), 문학을 중심으로 한 통합적 과학 교수법이 유아의 호기심 및 과학적 과정에 미치는
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유아에게 꿈을 심어주고 재미를 부여하며, 자아존중감의 발달과 사회성발달을 촉진하는 중요한 교육적 가치가 있는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
- 최미영, “
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활동에서 활용할 수 있도록 놀이 활동 계획안을 선정근거와 함께 구체적으로 작성해 보았다. 동화를 활용한 극화놀이는 동화와 놀이의 요소를 모두 포함하고 있기 때문에 유아의 흥미를 유발하고 교육적 효과를 가진 교육 전략으로, 문학 작
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유아의 개별적 변화를 세심하게 관찰하고 측정의 타당도를 높이기 위해서 관찰법과 같은 다양한 연구방법이 고려되어야 한다.
Ⅳ. 참고자료
- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011 Ⅰ 서
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