|
2차적 자료분석
-지역사회 내 사회복지기관의 서비스 이용자에 관련된 기록을 검토하여 ct.의 욕구, 빈번한 사회문제 등을 파악하는 방법
-장점: 비용과 시간↓, 자료수입이 용이
-단점: 서비스 이용 자료는 서비스 이용자 집단에 한정된 것이
|
|
|
자료를 어학적으로 기술하기 위한 여러 문제점들이 대두되었다. 이 자료와 다른 차자표기 자료와의 관계가 어떠한 것인가, 토를 기입한 연대는 언제인가, 후대 구결의 문법과 자형은 어떻게 맥락이 이어지는가, 15세기 한글 창제 이후의 국어
|
|
|
아동학대 예방시스템 강화
2) 신속한 신고 체계구축
3)학대부모에 대한 사후관리 필요
4) 의료기관 아동 학대, 처벌 강도·범위 확대 강화
Ⅵ. 결론 및 제언
< 참고문헌 >
< 참고, 출처 싸이트>
< 신문 기사 스크랩 자료 >
|
|
|
자료>
1.유아를 위한 기독교교육, 루시 W 바아버, 오태용, 정경사, 1983. 제목과 출판사 이름에서 주는 것과 같이 보수적인 접근이 아니라 종교교육적인 접근.
2.김희자(2004). 교사론. 서울: 대한예수교장로회총회. 어떤교사가 될 것인가?
3.정희
|
|
|
제대로 이루어지지 않을 경우 협심증과 같은 허혈성 심장질환의 발생위험이 매우 높아지는데, 협심증의 위험요인 및 증상에 대해 상세히 기술
1. 고혈압과 협심증
2. 협심증 위험요인
3. 협심증 증상
Ⅵ. 결 론
[참고 자료]
|
|
|
자료>>
제주 4 3 사건 희생자 최종신고 현황
<총괄> (2004. 3. 31 현재)
구분
지역별
희 생 자 수 (명)
비고
계
사망자
행방
불명자
후유
장애자
총계
계
3차
2차
1차
14,373
347
888
13,138
10,949
227
632
10,090
3,248
77
240
2,931
176
43
16
117
제주도
계
3차
2
|
|
|
1차 방향 전환 시기
(3) 제 3기 (카프2기) : 제1차 방향 전환 ~ 제2차 방향 전환 시기
(4) 제 4기 (카프3기) : 제2차 방향 전환 시기 ~ 해체까지의 시기
2. 카프 영화 운동
1) 카프의 이념과 쟁점 : 김종원
2) 카프영화운동 : 이효인
3)
|
|
|
전지나 리튬-폴리머 전지는 그런 메모리 현상이 거의 없다. 1.2차 전지의 정의
2.전지의 역사
3.전지의 발전과정
4.2차 전지의 종류와 특징
5.2차 전지의 원리
6.2차 전지의 단점 및 개선방법
7.2차 전지의 발전전략
8.참고자료
|
|
|
자료를 작성, 상호 교환하고 토론과 검토를 통한 모범적인 교육 방법론을 확립하는 방식으로 진행되었다. 즉, 경실련 미디어 강사팀의 조직을 기본으로 10회 주제별 내부 WORK SHOP을 실시하면서 대표적인 교육사례를 하나씩 뜯어보고 각 사례의
|
|
|
1) 운동의 원인
2) 제 1차 대각성운동(1720-1740)
3) 제 2차 대각성운동(1797-1850)
3. 저널리스트의 영향
1) 크리스천 리뷰지
2) 이삭 에레트와 크리스천 스텐다드
3) 맥카비와 모세즈 라드
Ⅶ. 그리스도의 교회 환원운동 관련 자료
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
