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질문은 있다
옮긴이의 글
제1부 비즈니스의 원칙
1. 사명과 가치 : 사람들은 아주 현실적인 문제를 놓고 공허한 논의를 한다
2. 정직성 : 비즈니스에 있어 가장 크고 치사한 공개된 비밀
3. 차별화 : 성과에 따라 공평하고 효율적으로 행동
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창의적 자료제작
주의
6-5) 청중 관점에서 재검토
준비한 프리젠테이션이 청중 관점에서 봤을때, 효과적인지 아닌지를 재검토해봐야하며, 발표전 주변 사람들을 대상으로 자문을 구하는것도 좋은 방법이다.
발표자 시각과 청중의 이해는 상이
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자기의 주장을 내세우지 않도록 한다.
참고문헌
◎ 박수자 외, 초등학교 국어과 토의·토론 학습을 위한 교수-학습 모형 및 자료 개발 연구, 교과교육 공동 연구소, 1999
◎ 쇼펜하우어, 쇼펜하우어의 토론의 법칙, 원액원북스, 2003
◎ 임영규, 토
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자기 주장이 생겨나는 시기이므로 적절한 놀이 활동을 통해 표현 능력을 기르고 자신의 감정을 자유롭게 표현 할 수 있도록 돕는다.
나야
내 솜씨 어때요
같이 해보자
말로 표현 해보기
여러가지 촉감놀이
19개월
~
21개월
혼자할 수 있어요
일
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질문법)
24. 토의법
25. Dewey의 문제해결학습법
26. Kilpatrik의 구안법(Project Method)
27. Buzz 학습
28. Trump Plan
29. 협동교수(Team Teaching)
30. 협동학습의 유형
31. 개별처방수업(IPI) : Cooly, Glaser
32. 적성처치 상호작용모형(ATI)
33. Program
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③ 인격을 존중해 주어야 한다.
④ 다수의 반응을 유도해야 한다.
⑤ 정답 이후의 처리가 중요하다.
⑥ 여유와 아량을 보여주어야 한다.
⑦ 단답을 기피해야 한다.
⑧ 참신한 아이디어를 칭찬해 줄 필요가 있다.
⑨ 교사의 편견 배제
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질문을 받을 수도 있는데 ‘아무 것이나 좋을 대로 하세요’ 라고 허용 적으로 대답하면 된다. 특히 아동의 치료에서는 아동이 표현을 최대한으로 할 수 있도록 치료자가 돕는다. 즉 아동은 치료자가 허용 적이라고 느낄 때 자유롭게 자기를
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질문 : 과연 질문은 중요하고 흥미있는 것이었나?
탐구의 수행 : 학생들은 탐구 경험을 통해 무엇을 배웠나? 다음에는 이러한 일 들을 어떻게 수행할 것인가?
집단 과정 : 집단 활동을 즐겁게, 또는 즐겁게 책임 수행을 했었나? 방해가 되었던
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질문은 문제해결의 분명한 길을 보게끔 하고, 그들이 원하는 것을 좀 더 명확하게 해준다.
단기 가족치료모델에서 클라이언트가 성취할 수 있는 목표설정 과정을 돕는 것을 사회복지사의 중요한 역할로 간주하고, 치료목표를 설정하는 7가지
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창의적 사고력 개발, 자아상호존중 의식의 함양을 가져오기에 혼자의 힘으로 학습할 때 보다 더 새로운 생각이나 능력을 발휘하는 교수 전략인 것이다. 구조중심 협동학습을 통해 동료와의 유대 강화가 이루어져 긍정적인 대인관계가 유지되
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