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자기의 완성된 작품의 내용에 관하여 이유과 근거 등을 밝히게 하여 보다 폭넓고 독창적이며 객관적인 사고를 확신시키는 방법이다. 여기에는 학습자의 자신의 세계관이 반영되고 가치 지향 활동이 전개될 수 있으며 학습자의 개성과 창의적
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창의적인 국어 사용 능력 향상과 자기 주도적 학습의 확립을 위한 학습자 중심의 발표, 토의 수업 등을 중시한다. 따라서 교수-학습과 평가에 있어서도 창의성이나 문제 해결력 등 고등사고 기능을 신장시킬 수 있는 교수-학습 방법과 평가 방
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이어질 수 있도록 이야기 구성, 인형극, 음악활동 등에서 리더십을 발휘할 수 있는 기회를 제공할 예정이다. 또한, 자기조절력과 또래와의 상호 존중을 돕는 감정 조절 활동도 병행하여 OO의 사회적 조화 능력을 확장해 나갈 계획이다.
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이어질 수 있도록 이야기 구성, 인형극, 음악활동 등에서 리더십을 발휘할 수 있는 기회를 제공할 예정이다. 또한, 자기조절력과 또래와의 상호 존중을 돕는 감정 조절 활동도 병행하여 OO의 사회적 조화 능력을 확장해 나갈 계획이다.
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자기감, 자기의지를 가지고 상호적인 인간관계를 보이는 개인을 제대로 형성할 수 있도록 하는 것이다.
(3) 병원에서는 치료자(소아정신과 의사, 놀이치료사 등), 부모(엄마나 아빠), 발달지체 아동 등 3명이 함께 치료에 참여한다. 부모가 집
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Ⅱ. 본론
1. 가설 설정
2. 분석의 기준 설정
3. 사례
4. 가설 검증 및 분석
Ⅲ. 결론
1. 종합 및 결론
2. 연구의 한계점
※ 첨부자료
1) 인터뷰 질문지
2) 기타 가설 검증에 도움이 되는 통계자료
※ 참고자료
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모음집을 말한다. 학습자로 하여금 언어 활동 결과물을 개인 파일에다 계속 모아 포트폴리오를 구성하게 하고, 그 포트폴리오 산출 과정과 결과를 평가한다.
참고문헌
◈ 강승호 외(2003), 현대 교육평가의 이론과 실제, 양서원
◈ 길형석손충
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자기중심적으로 이루어가기를 원하며 뜻대로 되지 않을 때는 언어대신 울음으로 표현합다. 집단생활에 참여하지만 협동하는 태도가 필요하며 자신의 실수를 인정하는 자세가 요구됩니다.
예술경험
음률 영역의 악기나 놀잇감에 큰 관심을
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자기가 그리고 싶은 것들을 크기별로 또는 색깔별로 다양하게 표현한다.
한번 꽂힌 그림이 있으면 그것만 계속 그린다. 한때는 모모라는 캐릭터를 매일 그려주고 그림그리는 것을 좋아하는 모습을 보인다.
자연탐구
시계 바늘이 시간에 따라
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. 담임선생님처럼 질문으로 다시 주위를 환기 시키거나 ,‘누구 이야기 들었니?’ 등으로 아이들을 다시 집중시키는 기술이 정말 중요하다는 것을 알았고, 다음에 수업 할 때는 이점을 명심해야겠다고 생각했다.
지 도
교 사
조 언 .
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