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교 인근 지역을 직접 수거조사한 결과, 식품에 첨가하면 안되는 적색 2호가 들어간 A식품회사의 \'초코면\', B제과의 \'아폴로 딸기맛\', C제과의 \'호각과자\'등을 발견했다\"고 지적했다.
합성착색료인 타르계 색소는 석탄 타르 중에 함유된 벤
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접근법은 이탈리아의 레지오 에밀리아 시에서 운영하는 13개의 영·유아센터와 22개의 유치원에서 공통적으로 실시되는 유아교육 프로그램을 총칭하는 용어이다.
※ 참고문헌
1. 이기숙(2000). 유아교육과정 개정2판. 교문사.
2. 임재택(1994). 현
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교육내용
유치원의 삶은 대가족에서의 생활과 작업에 비유될 수 있다. 한그룹당 어린이 수는 대략 남자 어린이와 여자 어린이가 섞여 20명인데, 3세에서 7세 사이의 혼합연령 그룹이다. 교사는 리듬적으로 구성되고 규칙화된 하루 일과가 집
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교육프로그램, 교문사, 2004
이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 서론
1, 피아제의 인지발달 이론
2, 근접발달지대(ZPU)와 비계설정(Scaffolding) 3, 인지 발달적 상호작용과 연계성
4, 유아교육기관 발달이론 적용 -혼합연령 종일반
5, 다
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START
1-1. 개념
1-2. 서비스 욕구
1-3. 주요 사업
1-4. 사례
2. 외국의 ·Start`사업
2-1. 미국의 ·Head Start`사업
2-2. 캐나다 ·Fair Start`
2-3. 영국의 `Sure Start`
2-4. 호주의 ·Best Start`
3. `Start` 사업의 비교
▷ 공통점
▷ 서로 다른 접근법
4. 결론
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교육이 필요한 입소자가 발생할 수 있어 예비 대상자 항목을 포함시켰습니다.
다. 교육별 세부 교육내용
1) 1종 보통 운전면허
2) 지게차운전기능사자격증 (중장비직업전문학교)
① 필기 (60분, 전과목 혼합, 객관식 60문제, 100점 만점 환산하여
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교에서 실시하기로 되어 있는 월반 제와 맥을 같이하는 5세 아동 선별 입학 제도에는 기본취지와는 달리 시도 교육청에서 학급정원에 여유가 있을 경우 취학을 희망하는 아동의 연령순으로 입학 시티레 하는 시행지침이 시달되었다. 이러한
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연령에 따른 읽기 행동 *
- 2,3 세 : 주위의 글자에 관심을 갖는다. 책과 글자는 읽는 것임을 안다.
- 3,4 세 : 책을 볼 때 그림이 아니라 글자를 읽는 것임을 안다. 읽기의 목적을 물을 때 책을 읽기 위해서, 학교에 가려고, 공부 잘 하려고 등으로
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교구, 교재는 교육에 대한 바른 인식을 바탕으로 선택되어야 한다. 상품화된 것보다는 자연 그대로의 것을 스스로 제작하여 활용하는 방안을 모색한다.
셋째, 연령 혼합반을 편성하여 교육의 개별화를 실질적으로 실현해야 한다.
넷째, 교육
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교사는 아동을 수동적인 학습자로 보는 것이 아니라 하나의 인격체이자 학습자로 존중하여 안내자, 관찰자, 촉진자로서 도움을 주는 아동과의 상호 작용자이며, 아동간에는 혼합 연령으로 구성된 나이 많은 아동의 행동을 자연스럽게 보고
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