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교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
우리가 학교에서 받은 수업들은 학교 밖에서는 거의 연관성이 없는 것들을 배우는 경향이 있다. 그러나 프로젝트접근법은 보육시설 내에서와 밖에서의 상호연관성이 있는 프로그램으로서 생활경
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교육기관에 대한 이해와 신뢰를 갖도록 한다.
5. 평가
1) 전통적 교육방식과의 차이점
전통적 접근법에서는 교사가 주도적으로 유아들이 흥미 있어 할 것이라고 판단되는 주제를 선정하지만, 프로젝트 접근법에서는 유아들이 주제 선정에 직
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교육기관에 대한 이해와 신뢰를 갖도록 한다.
5. 평가
1) 전통적 교육방식과의 차이점
전통적 접근법에서는 교사가 주도적으로 유아들이 흥미 있어 할 것이라고 판단되는 주제를 선정하지만, 프로젝트 접근법에서는 유아들이 주제 선정에 직
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프로젝트 접근법 마무리 단계 중 전시회 계획은 이미 활동 중에 교실의 다양한 공간에 계시되어진 국악 활동 결과물을 정리해보고 더 보충하여 체계적인 전시 계획을 토의하고 계획 한다.
(3) 발표회 준비
프로젝트 접근법 마무리 단계 중 국
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프로젝트 접근법의 강점과 약점은 다음과 같다. 이러한 프로젝트 접근법은 아동의 흥미와 관심사에 따라 교수학습이 진행되기 때문에 아동의 수업 참여를 더 유도할 수 있고 학습 과정이 더 효율적일 수 있다. 그리고 다양한 주제망을 이용하
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1. 프로젝트 접근법(Project Approach)의 개념 및 교육목표
프로젝트 접근법(Project Approach)은 유아들에게 가치 있고 의미 있는 특정 주제를 선정하고, 그 주제에 대해 유아들이 교사와 함께 능동적으로 탐구하고 학습하는 심층적인 활동 중심의 교
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젝트 접근법의 교육 목표
프로젝트 접근법의 핵심 목표는 아동이 실제 문제를 해결하는 과정에서 창의성을 발휘하고, 문제 해결 능력을 기르는 것입니다. 이 과정에서 아동은 협력과 의사소통 능력을 발휘하며, 다양한 관점을 배우고, 실생활
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프로젝트 접근법의 특징
·프로젝트 학습법은 학습 내용 선정 방법과 교수. 학습 방법을 함께 제시하고 있는 교육 방법론적
이론이다.
·프로젝트 접근법에서는 학습의 전 영역이라고 할 수 있는 지식, 기능, 성향. 느낌의 상호 보완적 이고 유
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교해 볼 때, 보다 구조적이다. 따라서 프로젝트 활동은 일반적으로 유아 학급에서 서로 관련성이 없이 비형식적으로 이루어지는 유아들의 자발적 놀이 또는 활동들과 병행해갈 때 서로 보완이 될 수 있다.
5, 프로젝트 접근법의 강약점
첫째,
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프로젝트라 활동이 낯설고 쉽지만은 않았지만 흥미를 가지고 열심히 참여하는 어린이들 무척이나 의젓해 보였습니다.
Ⅲ 전개단계
주제 진행시 예상되는 활동
이야기 나누기
새노래/음률
게임
신체활동
-꽃과 관련된 이 경험 나누기
-생각 모
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