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과정-자연탐구 영역
내용 구분
탐구하는 태도 기르기
탐구적 태도
과학적 기초 능력 기르기
과학적 탐구
수학적 기초 능력 기르기
수학적 탐구
바. 영유아의 탐구능력 향상과 관련된 영역
Ⅲ. 결 론
이상으로 2007년 개정된 유치원 교육 과정과
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교육대학원 석사학윈 논문.
교육과학기술부(2008). 2007년 개정 유치원 교육과정 해설(Ⅲ):표현 생활, 언어생활, 탐구 생활. 교육과학기술부.
강문정 (2006). 유아교육기관의 과학교육에 대한 교사의 인식과 실태 연구. 한성대학교 대학원 석사학위
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교육과정, 학지사, 2001.
9. 양승희 외 3명, 보육과정, 동문사, 2007.
10. 이소희 외 2명, 현장중심 보육과정, 신정, 2009.
11. 엄태식, 영유아교육과정, 태영출판사, 2010. Ⅰ. 2007년 개정 유치원 교육과정에 대한 이론적 고찰
1. 교육과정의 기본 방
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교육과정, 태영출판사
최민수(2010) 영유아 건강과 안전, 학지사
백혜리 외(2007) 보육과정, 창지사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육
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(2011), 교과교육론, 한국방송대학교출판부
홍순정이기숙(2011), 유아교육과정, 한국방송대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2007년 개정 유치원 교육과정
2. 교육계획안
1) 연간계획안
2) 월간계획안
3) 만5세 일일계획안
III. 결 론
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교육과정, 태영출판사
최민수(2010) 영유아 건강과 안전, 학지사
백혜리 외(2007) 보육과정, 창지사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육
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교육과학기술부(2009), 유치원 교육과정 해설(Ⅰ), 미래엔 컬처그룹
2. 전경화(2009), 유아교육과정, 교육과학사
3. 김지영(2010), 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스 Ⅰ. 서론
1) 7차 교육과정 개정의 필요성
2) 7차 교육과정 개정의 방향 &
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교육과정의 특징과 주요 개정 내용
1. 2007년 개정 국어과 교육과정의 특징
2. 텍스트 생산·수용을 중심으로 한 지식, 기능, 맥락의 통합
3. 비판적·성찰적 주체 형성을 위한 텍스트와 맥락의 교섭 강화
4. 다양한 정보 제공을 통한 소통
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교육과정연구』, 제30권, 3호.
김진숙, 이미숙(2012), 「이수를 중심으로 한 교과 집중이수제 분석과 발전 방안 탐색」, 『교육과정연구』, 제 30권 1호.
민용성(2008), 「학교 교육과정 자율성 확대의 가능성과 한계 : 2007년 개정 교육과정 총론 문
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교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하시오.
1. 서론
2. 본론
(1) 3-5세 누리과정 신체운동․건강영역
1) 성격
2) 목표
3) 내용
(2) 3-5세 누리과정 과 2007년 개정 유치원
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