|
이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000 Ⅰ. 서
Ⅱ. 드라이커스와 고든의 부모교육이론
1. 드라이커스의 부모교육이론
(1) 애들러 심리학의 주요 개념
1) 열등과 보상
2) 우
|
|
|
드라이커스의 부모교육이론과는 달리 고든Gordon의 부모효율성훈련은 부모-자녀 관계가 악화되었거나 정상적이지 않은 부모들이 참여하여 효과를 보게 되었다.
이 프로그램은 부모-자녀 관계 향상을 위해 개발된 프로그램으로서 인간관계에
|
|
|
부모 간의 평등주의를 강조한 등의 가정에 이론적 토대를 두고 있다고 요약할 수 있다.
4) 자녀양육의 기본원리
드라이커스의 민주적 부모교육 이론에서 강조하고 있는 교육적 원리는 처벌보다는 논리적 귀결이나 자연적 귀결이다. 민주적 부
|
|
|
부모교육의 이론과 실제>
유안진; 김연진 공저, 동문사, 2003
<부모교육>
최외선; 박충선 외 공저, 양서원, 2006
<자녀와의 진정한 만남을 위한
부모교육>
박성연; 김상희 외 공저, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 드라이커스(Dreikurs
|
|
|
드라이커스와 고든의 부모교육이론 비교
드라이커스는 사회가 봉건주의 사회에서 민주주의 사회로 바뀌었기 때문에 부모 및 가정도 민주적으로 바뀌어야 한다고 주장했다. 부모는 유아의 모든 행동에는 목적이 있음을 알고 그 행동의 목적
|
|
|
부모교육, 동문사 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념
2. 드라이커스의 부모교육이론
1) 관심끌기 (주의집중 또는 서비스 받기)
2) 힘 행사하기 (반항하기)
3) 복수 또는 보복 (앙갚음)
3. 고든(gordon)의 이론과 부모역할
|
|
|
드라이커스(Dreikurs)의 민주적 양육방식 이론
5. 드라이커스(Dreikurs)의 부모교육이론
1) 관심끌기
2) 힘 행사하기
3) 보복하기
4) 무능함 보이기 (폭력보이기)
6. 고든(Gordon)의 부모교육이론
1) E.T.W.(Effectiveness Training Workshop)
2) 고든의 부모효율
|
|
|
부모교육의 개관.
1. 부모교육의 기원 및 발전.
2. 부모교육의 정의 및 필요성.
3. 현대사회에서의 부모교육의 중요성.
4. 부모교육의 목적
Ⅱ. 본론.
제 1절 드라이커스와 고든의 부모교육이론
1. 드라이커스(Dreikurs)의 민주적
|
|
|
부모교육 프로그램이 다양하게 있지만, 유치원에서 이루어지는 일년에 2번의 교육으로는 아이들을 이해하고, 올바르게 지도할 만한 프로그램이 되기에는 미비한 면이 많은 것 같다.
위에서 제기된 드라이커스와 고든의 장점들을 점목시킨 보
|
|
|
교육 철학자의 이론과 기노트, 드라이커스 등의 견해를 종합한 훈련기법이라고 볼 수 있으므로 드라이커스의 이론이 상당히 반영된 것으로 볼 수 있다.
참고서적 : 「부모역할훈련」토마스 고든 지음 | 이훈구 옮김 | 양철북 | 2002
「현대사회
|
|
메뉴펼치기
