|
교과화 문제는 국가 차원에서 보다 적극적으로 검토되어야 할 것이다.
3. 예산 확보의 불안정
교육정보화 사업은 많은 예산이 소요되는 사업이며, 교육정보화 사업 간의 연관 관계를 고려하여 종합적인 중장기 계획에 의거 추진되어야 하나,
|
|
|
교육의 현실과 개선방향. 서울.
______(1995). 현대 유아교육과정. 서울：양서원.
______(1998a). 21세기 영유아 보육의 방향과 어린이상. 부산교육정보, 제24호, 2-3.
______(1998b). 삶을 가꾸는 교육, 사람을 키우는 교육. 부산보육정보, 제26호, 2-3.
______(199
|
|
|
과정 등 각종 학교, 위탁교육기관에서의 사회복지교육도 급팽창하였다. 즉, 1990년 후반부터의 사회복지학과 급증은 2000년대 이르러 내면적으로 사회복지의 교육과 서비스 질의 유지 및 발전적 측면에서 사회복지사국가자격시험 도입, 전문사
|
|
|
시작된 행정학의 위기
Ⅲ. 분석의 틀
Ⅳ. 대안도출
1. 학부 과정상의 전문가 양성으로 경쟁력 향상
2. 자격증의 강화와 보완
3. 실무 중심의 교과 성립
4. 행정학 공직 할당제 설립
Ⅴ. 결론: 우리가 원하는 행정학의 발전방향
|
|
|
교육론. 서울: 양서원, 1998
3. 한국청소년개발원. 프로그램의 개발과 운영. 서울: 인간과 복지, 1997
4. 한국청소년개발원. 청소년활동론. 서울: 인간과 복지, 1994
5. 한상철. 청소년학. 서울: 학지사, 2004.
6. F. Philip Rice 원저: 정영숙, 신민섭, 설인자
|
|
|
교육이 지식과 시험위주의 교육과정 운영으로 많은 문제점들이 나타나고 있는데, 이러한 문제점들을 개선해 나가기 위해서는 학교교육에서 문화적 능력을 향상시킬 수 있는 여러 방안을 모색하고 사회교육 기관에서의 다양한 학습의 기회를
|
|
|
교육학사적으로 사변과 경험, 고전과 현대, 규범- 연역과 도덕성의 개념 확대 등 여러 교육사조의 교차점이요, 현대 교육학 연역의 기점임을 알 수 있다.
※ 참고문헌
● 안인희, <루소의 교육론>, 에밀, 양서원, 1990.
● 김수동, <루소의
|
|
|
표준점수 차에 의한 격차 산출방법
4) 회귀모델을 근거로 한 격차 산출방법
Ⅳ. 학습장애아동의 언어학습
1. 학습장애아의 언어 수용
2. 학습장애아 교육과 연계된 테크놀러지의 활용
Ⅴ. 학습장애아동의 교육과정
Ⅵ. 학습장애아동의
|
|
|
보육론」 교육과학사,2000
# 첨부자료 - 보육사업의 실태 및 사례
현재 우리나라는 보육시설이 지속적으로 증가하고 있으나, 다양성과 서비스 수준에서 수요자가 만족하는 시설은 부족한 상황이다. 또한 보육예산의 지속적인 증가에도 불과하
|
|
|
교육에 대한 산업체의 요구·만족도 조사 - 주용국 | 한국직업능력개발원 | 2002년 판
직업교육의 정의 :
직업교육의 이미지 문제 :
직업교육의 현황 : 박미라 상업정보교과교육론 Ⅰ. 서론 ‥‥‥‥ p.2
- 왜 이 주제를 선정하였는가 ?
Ⅱ.
|
|
메뉴펼치기
