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교육의 60년” : 형성과 발전, 전망 (남한)
3) 논문
- 엄현숙의 “깨우쳐주는 교수방법”의 형성과 발전 (남한)
- 박경미의 “남북한 수학교과서 비교분석”
- 이재갑의 “ 남북한 중학교 수학과 교육과정 및 교과서 비교분석연구”
(대수분야를
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교과서 지도서가 없는 경우 또는 이를 사용하기 곤란하거나 보충할 필요가 있는 경우에 사용하기 위하여 교육부장관의 인정을 받은 교재와 그 보완교재
5) 개편 : 교육과정의 전면개정 또는 부분개정이나 기타 사유에 의하여 교과서나 지도
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교육(학교교육)의 문제점
1. 공교육의 사유화
2. 공공 교육재정의 감축
3. 귀족학교가 될 자립형 사립고
4. 임금유연화 정책의 시발 교원 성과급
5. 경제능력을 반영한 우열학급 정책 - 중학교 수준별 교육과정
6. 교과목 부익부 빈익빈,
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받지 않은 종사자가 상당수를 차지하고 있다.
*참고문헌 : 비교유아교육론 - 양서원 - 목 차 -
1.교육목표 및 교육내용
2.유아교육체제와 관련 법규
3.교수방법
4.집단성과 일과 운영
5.교육평가
6.교원 양성 및 교육
참고문헌
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추세에 발맞추어 선진국으로 진입하고 있는 우리나라에서 아직까지도 존재하는 성차별교육은 역사의 흐름을 거스르는 퇴보가 아닐까 생각해본다. -교과서속에 나타난 성차별
-유아교육 과정에서의 성차별
-학교 교육에서의 성차별
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교육과정 및 교과서 분석
2) 홀리스틱 학습활동에 적합하도록 교과서 재구성
3) 홀리스틱 학습활동을 위한 개념 및 주제 찾기
4) 주제에 입각한 수업개관
5) 교수-학습 활동의 자료 활용
6) 차시별 수업 활동
4. 효과
Ⅵ. 중학교 체육과 웹
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교육과정의 구성(The Components Of Curriculum)
Ⅰ. 교육과정의 목표 설정
ⅰ. 목표설정 접근의 유형
1) 블룸의 분류학적 접근
『교육의 분류학적 접근』에서 블룸이 처음 제시한 인간의 학습 영역에 대한 지적 영역의 분류, 이후 그의 제자들에 의한
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통하여 자신이 훌륭한 조력자라고 생각하라
4. 과학교과 뿐만 아니라 모든 교육에서 정답은 없고 호기심과 회의를 갖게 하라
Ⅷ. 구성주의 과학교육의 시사점
1. 과학의 본질
2. 과학 교육과정
3. 과학의 교수/학습
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교과서를 재구성할 수도 있고, 주제 중심의 학습 또는 여타의 방법을 통해 적절한 시기에 교육을 실시함으로써 이와 같은 문제를 극복할 수도 있겠지만, 교과서 편제 자체가 새로워 졌으면 하는 것이다.
7차 교육과정에 의하면 중학교 사회과
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교과별 팀티칭
1) 능력별 팀티칭
2) 학습 과제별 팀티칭
Ⅳ. 팀티칭(협력교수)의 중요성
Ⅴ. 팀티칭(협력교수)의 단계
Ⅵ. 팀티칭(협력교수)의 장점
Ⅶ. 팀티칭(협력교수)의 활동 사례(체육)
Ⅷ. 팀티칭(협력교수)의 지도방법
1. 도달
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