|
학교
4) 사회복지관
3. 방과후 교육 프로그램의 활성화 방안
1) 프로그램 정보 교류
2) 다양하고 우수한 프로그램 운영
3) 지역 내 활용 가능한 인적자원 교류
4) 지역 내 활용 가능한 물적 자원 활용
5) 우수 강사를 확보하고,
|
|
|
외부강사를 초빙하여 수익자 부담으로 운영하고 외부시설을 최대한 활용하여 활동의 효율성과 참여도를 높였다.
4) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 행사활동
가) 의식 행사를 통하여 사회 속에서 살아가는 학생들이
|
|
|
학교교육(공교육)의 과제
1. 사교육 수요 공교육체제 내 흡수
1) 수능과외 대체 : e-Learning 체제 구축
2) 교과과외 흡수 : 수준별 보충학습 실시
3) 재능?영어과외 수요 충족 : 특기?적성교육 활성화
4) 탁아수요 흡수 : 초등 저학년 ‘방과후 교
|
|
|
학교중심 청소년 음주예방프로그램 개발 및 평가」제 4회 KODCAR 심포지움, 한국음주문화연구센터
김현실, 김헌수(1999)「청소년 약물남용의 상관변수」신경정신의학
성혜정(2013)「청소년 음주행태에 미치는 요인에 관한 연구」한남대학교 행
|
|
|
약화
3) 계층별 거주지분화
4) 빈곤층의 교육기회 제한
3. 교육불평등 실태
1) 가구당 교육비 지출률
2) 사교육비 실태
3) 방과 후 학교, EBS 교재비, 어학연수 실태
4) 농어촌 방과후학교 실태
4. 교육불평등 해결방안
【 참고자료 】
|
|
|
강사료는 5.8%에 지나지 않을 정도로 강사에 대한 처우는 매우 열악하다. 각 학교는 교사의 경우 시간당 1만원 내외의 수준에서 학교 보충수업 수당이나 초등학교 방과후 특별활동 지도수당에 준하여 수익자 부담으로 지급하고, 외부강사는 교
|
|
|
외부강사를 확보하거나 교사 연수를 강화한다.
참고문헌
- 교육학연구, 국민공통 기본 교육과정의 성격과 교과의 근본이념, 교육연구 14호
- 교육부(1997), 초·중등학교 교육 과정 -국민 공통 기본 교육 과정
- 교육부(1998), 자율과 창의에 바탕
|
|
|
학교 사례
2) 광주 신창초등학교의 사례
7. 초등 돌봄 교실의 개선방안
1) 운영의 다양화
2) 환경개선 및 안정성 확보
3) 다양한 프로그램 개발 보급
4) 지역사회 연계 활동
5) 통합관리 시스템 개선
6) 교사의 역량 강화
참고문헌
|
|
|
방과후 아카데미의 운영에 실질적인 도움이 되도록 할 필요가 있다.
Ⅳ 참고문헌
· 최성선, 청소년방과후아카데미 프로그램 만족도에 관한 연구 : 정읍시를 중심으로 , 국제문화대학원대, 2009
· 구재현, 청소년방과후아카데미의 활성화 방안
|
|
|
학교의 학생들이 피해를 보게 된다.
새 대학입시 개선방안은 현재 위기에 처한 고교 교육을 정상화하는데 그 근본 취지가 있다. 고교 교육의 정상화는 고등학교와 대학 간의 쌍 방향적 개선을 통해 나가야 할 것이다.
2005학년도 수시 1학기 1
|
|
메뉴펼치기
