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유아교육관련 법
3) 보육 유형
4) 유아교육시설
4. 유아교육 행, 재정
1) 유아교육지원체제
2) 유아교육 재정 확보 및 집행
5. 교육과정 운영
1) 국가 또는 지방자치단체 수준의 교육과정
2) 유아교육 체계
3) 주요 프로그램
4) 교수방법
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유아언어교육(유아언어지도)의 접근
1. 유아기 언어 교육의 관점
1) 성숙주의적 관점
2) 행동주의적 관점
3) 상호작용주의적 관점
2. 부호 중심 접근
1) 특성
2) 교수 방법
3) 기본 가정
4) 부호 중심 접근법의 장점
5) 부호 중심 접근법의 단
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교육학회지, 학교수학
김정섭 외(2004), 동화를 통한 창의성 교육, 서현사
김나영(1998), 열린 수학 학습을 위한 게임의 교육적 활용 가능성 탐색, 대한 수학교육학회 논문집 제 8권 제1호
박수은(1998), 칠교놀이 활동 프로그램이 유아의 창의성 신
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유아교육과정, 양서원
조옥희, 권영자(1998). 3,4,5세 유아를 위한 몬테소리 유아교육. 중앙출판사.
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애(2009). 유아교육개론. 양서원
국제사이버교육원 공식 대표카페. http://cafe.naver.com/haksahappy Ⅰ. 몬테소리 교육의
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교육 훈련과정이 한국 모델학교에 개설되어 하이스코프 교육과정을 실시할 충분한 자격을 갖춘 교사 양성이 이루어질 필요가 있다.
* 참고 문헌
이순형외(2008), 보육학개론, 서울:학지사
신화식外(2004), 영유아 교육 프로그램, 서울:교문사
이
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유아언어교육. 경기도 파주 : 양서원
권은주(2001). 불교육치원 통합교육활동 프로그램. 경기도 파주 : 양서원
[부록]
아래 내용 참조
보 시
육바라밀 글씨쓰기
유치원 번 이름 :
정 진
인 욕
선 정
지 게
지 혜 1. 연구의 필요성
2. 이
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교육 심리학. 서울:학지사.
6. 박근주, 유능한 교사로 이끄는 영유아 교사론, 양서원, 2009
7. 김연진, 영유아교사론, 양서원, 2009
8. 지옥정 저(2008), 유아교육개론, 창지사.
9. 영유아교사론, 한국방송통신대학교, 2011.1
10. 노은호 외, 교수 학습 방
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유아교사는 파트너, 양육자, 안내자 등의 역할을 하면서 영유아의 신체와 정신을 균형 있게 발달시키도록 노력해야 할 것이다. 또한 발도르프 프로그램의 교육과정은 영유아 개개인의 가치를 존중하며, 자율적으로 학습하는 태도를 길러주어
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교육 이론과 실제, 즐거운 학교, 2002 Ⅰ. ICT활용수업 교육자료(교수자료)
1. 자료의 목적
2. 자료의 특성
1) 단원의 개관
2) 단원 학습 목표
3. 자료의 효과
Ⅱ. 수준별읽기수업 교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 적용
1) 예비학
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유아 권리교육에서 대부분이 <유엔 아동권리협약>에 관련된 내용의 교재를 사용하였으며, 교육방법도 참여나 활동 중심보다는 집단을 중심으로 한강의 위주의 교육이 주로 진행되었음을 확인할 수 있었다. 이에 영유아 권리교육의 확산,
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