|
경력과 수직적인 직무경력 개발로 구분된다. 전자는 경력경로와 관련하여 관련부서의 관련직무를 담당토록 하여 다양한 직무경험을 쌓도록 하는 것이다. 후자는 특정 직무에 대하여 심도 있게 직무경험을 수행하도록 하는 것이다.
나) 교육
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2007.04.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개발 및 상호역할분 담 등에 대한 협의는 물론 정보 교환을 일상화함으로써 교육의 질적 향상을 도모한다.
- 도내 사회교육 담당자에 대한 교육훈련
여성정책개발원은 여성회관, 여성단체에서 교육프로그램을 기획하고 운영하는 교육담당
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2006.02.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개발(HRD)의 활동영역
Ⅴ. 인적자원관리(HRM) 전문가의 11가지 역할
1. 강사(Insturctor)
2. 교재 개발자(Instructional Materials Developer)
3. 프로그램 설계자(Program Designer)
4. 요구 분석가(Needs Analyst)
5. 연구자(Researcher)
6. 평가자(Evaluator)
7. 경력개발
|
- 페이지 8페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2008.01.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육훈련 프로그램 개발을 위한 직무분석 지침서, 한국직업능력개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 업무분석(직무분석)의 정의
Ⅲ. 업무분석(직무분석)의 효과
1. 모집공고와 인사선발
2. 종업원의 교육 및 훈련
3. 직무수행평가
4. 배치 및 경력개
|
- 페이지 9페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.08.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육경력점
2) 근무성적평정점
3) 연수 및 연구 실적
4) 가산점
Ⅴ. 교원인사제도(교사승진제도)의 문제점
1. 승진평정위주의 교원평정
1) 현황
2) 문제점
2. 승진연계형 자격체제
1) 현황
2) 문제점
Ⅵ. 향후 교원인사제도(교사승진제도
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
농심의 전략
1) 세계화
2) 서비스화
3) 가치화
4) 시스템화
5) 사업다각화
3. 인적자원 관리
1) 직무관리
2) 교육관리
3) 평가 및 보상관리
4) 노사관리
4. 재무관리
5. R&D
6. 해외시장 진출
III. 결론
1. 전
|
- 페이지 20페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2008.06.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개발자 조성주 씨는 캠퍼스 21의 장점으로 일반인들이 컴퓨터 교육을 보다 체계적으로 받을 수 있다는 점을 들었다. "책으로 어려운 컴퓨터 과목을 배운다면 중간에 지치기 쉽습니다. 하지만 캠퍼스 21에서는 컴퓨터 단행본을 직접 집필한 저
|
- 페이지 30페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2003.12.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육/훈련
핵심인재를 육성하기 위해 도전과제와 Self Study가 주어짐. 도전과제를 부여하므로 목표 달성 평가를 통한 차별적 보상과 교육 프로그램 제공한다.
또한 경력개발 계획 및 업무활동에 대한 멘토링 실시함.
수학파견제도 실시
핵
|
- 페이지 18페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2007.07.02
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개발을 꾀하고자 할 때 이를 지원
- 기업내의 교육인프라를 정비하고 포인트형 교육제도나 임금, 복리후생, 교육훈련을 패키지로 한 카페테리아 플랜 등의 도입을 통해 교육훈련기회를 적극부여
□ 인재를 키우는 조직운영을 하라
- 조직구조
|
- 페이지 37페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2004.03.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육으로서의 e-Learning은 Teaching을 넘어서지 못하고 있다.
현장에서 필요해서, 앞으로의 미래 경력개발을 위해 필요해서, 경영혁신을 위해 필요해서 수행되는 자기주도적 학습이 되도록 그 수혜자인 학습자가 학습 전반을 평가할 수 있도록
|
- 페이지 21페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2007.07.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|