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3) 교육문제
4) 지식기반 투자의 비효율성
Ⅴ. 對應方案(27쪽 14줄～30쪽 17줄)
1. 제도의 개선
2. 신지식인 양성
3. 지식창출 및 유통시스템
4. 산업경쟁력 제고
Ⅵ. 結論(30쪽 19줄～31쪽 41줄)
-내용정리와 전망제시
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방법을 통한 산학연계체제의 확립에 관한 연구, 석사학위논문 단국 대학교
- 신세호(1978), 프로그램 수업, 서울 교육과학사
- 이무근·김재식·김판욱(2000), 실기교육방법론, 서울 교육과학사
- 이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및
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교육, 교육연수, 제5권, 1996
황대준, 사이버대학 운영 및 설립에 관한 공청회, 교육행정연수원, 1997
황대준·정인성 외 5인, 21세기형 첨단학교·가상대학 설립운영에 관한 연구, 교육부 교육정책과제 연구보고서, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상대
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교육, 학습)의 동향
Ⅵ. 체육과수업(교육, 학습)의 평가
1. 기본 방향
2. 목적과 동향
1) 평가의 기능
2) 평가의 동향
3. 유형과 조건
4. 내용 영역별 평가
1) 운동 기능 평가
2) 운동 지식 평가
3) 운동 기능과 태도 평가
5. 평가 방법
6. 평가
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내용으로 하는 HRD 계약제도를 교육기본법 또는 평생교육법 상의 전형계약으로 도입하고 이를 세제 금융상의 지원책을 통해 확산 보급한다.
Ⅷ. 결론
현행 평생교육법에서는 ‘평생교육’을 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활
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론
지금까지 본론에서는 우리나라 청소년 교육문제가 왜 중요하며 현재 상황, 외국의 상황비교, 최근 교육문제에 대한 다양한 논쟁이나 정책을 제시해 보았다. 청소년 교육에 관한 국가의 의무는 교육을 받을 자유(자유의 원칙), 다양한 내용
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제7차교육과정 ICT(정보통신기술)활용교육의 내용체계
Ⅴ. 제7차교육과정 ICT(정보통신기술)활용교육의 교육과정운영
1. ICT활용교육 10% 이상 반영 실천적 의미
2. ICT활용교육 10% 이상 반영 적용 방법
1) 학년별로 교육과정을 분석하여 학기
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교육 방법 및 과정 (형식, 일정, 절차, 프로그램 등)
-직능별 교육 과정 ( 영업 , 판매)
1) 과학적 영업관리 과정
2) 대리점장 경영능력개발 과정
3) 영업관리자 능력개발 과정
4) 영업사원 의식혁신 교욱과정
5) 슈퍼프로세일즈 ≪ 서 론 ≫
1.
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론의 차이점……………………………………20
5) Bandura 이론의 비판………………………………………………………………20
5. 유치원 현장에서의 사례 연구……………………………………………………21
6. 사례연구: 정적 강화물 사용 유
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방법이 요구된다.
참고문헌
○ 강순희(1991), 과학교육 연구의 세계적인 최신 동향, 화학교육
○ 김대행 외(2001), 문학교육원론, 서울대학교출판부
○ 김덕기 외(1992), 영어과 교육과정 모형, 영어교육 43
○ 신헌재 외(2001), 학습자 중심의 국어과
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