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고장의 자랑스러운 인물에게 감사하는 마음을 표현해보자.
< 학습 활동 >
활동1. 인물 카드 만들기
활동2. 인물 알아맞히기
정보 수집
학습 활동 1
<인물 카드 만들기>
T: 그러면 선생님이 나누어 주는 종이 앞면에는 여러분이 나타내고
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고장의 자랑스러운 인물과 사건에 대한 감사표현을 할 수 있다.
상
우리 고장의 자랑스러운 인물과 사건에 대해 자랑스러운 원인과 결과를 들어 감사하는 마음을 표현 할 수 있다.
활동1,2,3
관찰법.
학습지평가
활동평가
중
우리 고장의 자랑
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하기
2. 자신의 느낌 이야기하기
3. 자기의 느낌대로 주인공 그리기
4. 감명적인 부분 그림으로 표현하기
5. 시화 꾸미기
6. 미니북 만들기
7. 마인드 맵으로 표현하기
8. 재미있는 낱말이나 문장 쓰고 그림으로 표현하기
9. 신문 속의 낱말
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하기
T: 다음시간엔 인천의 자랑스러운 인물을 선정하여 감사장과 기념비를 만들어보는 활동을 하겠습니다.
S: 인천의 자랑스러운 인물과 일을 많이 알 수 있었습니다.
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 2. 고장의 자랑
◎ 학습문제 : 인천의 자랑스러
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<자료7> 1) 두괄식 2) 목표를 상실하고 방황하기가 쉽다. 3) 오늘날 청소년의 처지
<자료8> 1) 천(千) 2) (다) 3) 형식, 뜻 4) 역사성 5) ② 1. 단원 개관
2. 단원 학습 목표
3. 단원 학습 계획
4. 지도상의 유의점
5. 교수-학습활동
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자랑을 나가 1등을 하였습니다.
저는 독립성을 중요하게 생각하는 부모님의 영향으로 어렷을때부터 학원이나 과외를 제가 직접 찾고 선택하여서 하고 지금의 @@대학교도 부모님의 조언도 조금 있었지만 제가 선택하여서 온 것입니다.
저는 지
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자랑스러웠거나 잘한 일은?
18. 존경하는 인물은?
19. 영리병원에 대한 견해는?
20. 봉사활동 경험을 말해보라.
21. 자신의 단점을 말해보라.
22. 인슐린 주사 투약법을 설명해보라.
23. 상사가 부당하거나 불법한 지시를 내린다면?
24. 당사 면접에
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자랑스러웠거나 잘한 일은?
18. 존경하는 인물은?
19. 영리병원에 대한 견해는?
20. 봉사활동 경험을 말해보라.
21. 자신의 단점을 말해보라.
22. 인슐린 주사 투약법을 설명해보라.
23. 상사가 부당하거나 불법한 지시를 내린다면?
24. 당사 면접에
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마음이 놓이는 성격인데, 그렇게 대화하다가 더 좋은 타협안이 나오기도 합니다. 물론 그 사람 의견이 정말 더 좋으면 당당히 인정을 하기도 합니다. 어른들은 저를 차분하고 인내심 많다고 평가하십니다. 친구들은 편안하고 털털하다고 말합
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마음이 놓이는 성격인데, 그렇게 대화하다가 더 좋은 타협안이 나오기도 합니다. 물론 그 사람 의견이 정말 더 좋으면 당당히 인정을 하기도 합니다. 어른들은 저를 차분하고 인내심 많다고 평가하십니다. 친구들은 편안하고 털털하다고 말합
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