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301-1 호
표창장
학반 : 3학년 1반
이름
위 친구는 감사하는 마음을 잘 표현하고, 특히 (
)하여 우리들의 모범이 되므로 이를 표창합니다.
2010년 11월 4일
너의 친구 ○○○ Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 수업 설계
1. 수업 연구의 목적
2. 단원의 선
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3학년 목표
Ⅲ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 실태
1. 실태 경향
2. 교육과정에 반영사항
Ⅳ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 지도중점
1. 개인 생활
2. 가정?이웃?학교생활
3.
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3. 목표
4. 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 방향
2) 평가의 방법
Ⅶ. 초등학교의 예절교육
1. 학년별 예절교육의 지도 목표
1) 1, 2학년
2) 3, 4학년
3) 5, 6학년
2. 학년별 예절교육의 내용
1) 1학년 바른생활교과 : 예절 지키
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3-1, 교육 인적자원부
딱 걸렸어! 중학국어 생활국어, 꿈을 담는 틀
국어과 교수 학습론, 교학사, 박영목/한철우/윤희원
중학교 교육과정해설, 2. 국어, 도덕, 사회. 교육부
중학교 국어. 생활 국어, 대한교과서
완자 중등 국어/생활국어 3-1,
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3호, p116, 재인용
5. 성미옥(2003),「초등학생의 자아존중감과 학교생활 만족도 향상을 위한 칭찬 프로그램 개발과 그 효과에 관 한 연구」,서울교육대학교교육대학원, 참고
6. 이은경(2002),「자기표현훈련이 초등학생의 자아존중감과 사회성에
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3. 학년 구분 : ① 1학년 ② 2학년 ③ 3학년
바쁘신 가운데 끝까지 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. 1. 서론
2. 이론적 고찰
1) 인터넷 세대의 이해
2) 인터넷 윤리 교육방안
3. 인터넷 윤리교육에 대한 설문 조사 및 분석
1)
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감사합니다. < 목 차 >
1. 서론
1.1 연구의 필요성과 목적
1.2 선행연구 검토
1.3 연구내용 및 방법
2. 여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여
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감사합니다. < 목 차 >
1. 서론
1.1 연구의 필요성과 목적
1.2 선행연구 검토
1.3 연구내용 및 방법
2. 여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여
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감사합니다.
2009년
한국방송통신대학교 가정학과 김명애
※ 다음 문항에 V 표시, 또는 알맞은 내용을 직접 기입해 주세요.
Ⅰ.일반적 사항
1. 귀하의 성별은?
① 남 ( ) ② 여 ( )
2. 귀하의 연령은? 만 ( )세
3. 귀하의 학년은?
① 1학년 ( ) ② 2학년
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② 영향을 끼치긴 하지만 공부를 할 시간이 충분하다
③ 영향이 거의 없어 학업에 전혀 지장이 없다
④ 투자공부와 학업은 별개이다
⑤ 학업에 도움이 되어 같이 병행 가능 하다
⑥ 기타 ()
★설문에 응해주셔서 대단히 감사합니다★
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3학년 때 학회장을 역임하고 처음 체육대회가 있던 날이었습니다…
5. 개인적인 어려움과 희생을 각오하고 윤리적, 도덕적으로 행동했던 경험이 있다면 서술해 주십시오. [100자 이상 500자 이내]
장애 학교에서 시각 장애 고등학생의 수학
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그리고 자격증을 취득했다는 부분이…
5. 지금까지 경험한 가장 큰 실패는 무엇이었고, 실패를 통해 배운 것은 무엇인지 기술해 주십시오.
대학 3학년이 되고서 친구들 모두 어학연수다 토익시험이다 준비를 했던…
면접 기출 리스트
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3학년 시절 평생 저의 곁에서 저를 응원해 주시며, 원하는것은…
2. 자신의 성격 중 가장 자랑하고 싶은 점과 바꾸고 싶은 점들을 그 이유와 함께 적어주세요
자신의 주장을 먼저 고집하고 내세우기 보다는 남을 배려하는 것이 습관화되어
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3학년 시절 평생 저의 곁에서 저를 응원해 주시며, 원하는것은 무엇이든…
2. 자신의 성격 중 가장 자랑하고 싶은 점과 바꾸고 싶은 점들을 그 이유와 함께 적어주세요
최고보다는 최선을 그리고, 결과보다는 과정을 중요시 하자는 신념을
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3개월간 기계부품 생산라인에서 근무한 경험이 있습니다. 단지 단순한 생산업무였지만 저에게 있어서는 사회생활을 경험할 수 있었던 중요한 기회였기에 최선의 노력을 다했던 값진 시간이었습니다.
감사합니다. 1.자기소개(생활신조, 취
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