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간이 농구 게임에 참여할 수 있다.
상
복합적인 전략을 활용하여 간이 농구 게임에 참여할 수 있다.
수업중
관찰법
중
게임에 적극적으로 참여하지만 전략 활용을 잘 하지 못한다.
하
제대로 전략을 활용하지 못하고 적극적으로 활동에 참여하
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게임활동
대상
1학년 1반
차시
10
교과서
장소
체육관
학습주제
한 학기 동안의 간이농구 학습을 통한 이해, 반성 및 평가를 할 수 있다
학습목표
1. 기능: 간이 농구에 필요한 기능을 연습할 수 있다.
2. 지식: 간이 농구에서 승리하기 위한 전략
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활동방법
4) 기대효과
Ⅷ. 놀이문화(놀이)와 사이버공간놀이(인터넷놀이)
1. 사이버 공간의 놀이
2. 놀이성의 물리적 공간/사이버 공간의 공진화
1) 사이버 활동과 물리적 활동의 상관성
2) 전자 게임과 실제 활동의 공진화
3) 사이버 커뮤
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활동1. 간이 농구 게임에 참여하기
간이 농구 게임 규칙 제시하기
T: 여러분이 알고 있는 간이 농구 게임에 대해 발표해 봅시다.
S1: 출전 선수가 5명입니다.
S2: 작전·후반 경기 10분, 휴식 시간 5분입니다.
S3: 상대의 몸을 잡거나 공이 경기장 밖
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하기
S 자신의 놀이 활동 점검표를 확인하고 놀이 활동에 대한 자신의 경험을 이야기한다.
S 모둠별로 준비물 정리하기에 참여한다.
사. 차시 평가계획
1) 개인평가
( )모둠
게임
이름
한 칸 농구
간이농구
수업소감
2) 교사 평가
(1) 수업 중 교
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게임에 대한 이해가 부족하다.
관찰평가
2. 판서계획
단원 Ⅲ. 경쟁활동
3. 발야구를 해 봐요
학습목표 :투수가 굴린 공을 차는 야구형 게임의 방법을 알고, 자신의 역할을 책임감 있게 할 수 있다.
활동1> 규칙 이해하며 간이 게임하기
활동2&g
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게임을 변 형시킨다
팀별로 변형된 게임 발표하기
근육과 관절을 이완시켜 준다.
라. 판서 계획
Ⅲ-1. 구기활동 - 농구형 게임
♣ 전략을 세워 간이 농구를 해봅시다.
경기장 모양
게임1.간이 농구하기
게임 방법과 규칙정하기
게임2.전략을
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간이 농구 게임에 참여할 수 있다.
상
복합적인 전략을 활용하여 간이 농구 게임에 참여할 수 있다.
수업중
관찰법
중
게임에 적극적으로 참여하지만 전략 활용을 잘 하지 못한다.
하
제대로 전략을 활용하지 못하고 적극적으로 활동에 참여하
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게임 활동(구기 운동) 영역에 대한 흥미도
4. 선수학습 도달도(농구 게임에 대한 사전 경험)
가. 네트형 게임에 대한 사전 경험
나. 네트형 게임 규칙 및 용어에 대한 지식 정도
Ⅲ. 교재 연구
1. 네트형 게임의 이해
2. 학습 과제의 연습(
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하기) : 2명이 서로 패스와 맞히기를 할 수 있다.
1명은 직사각형 모형의 경기장에서 공을 피한다.
이때 공에 맞은 경우 맞은 사람과 공을 던진 사람이
역할을 교대한다. 가. 단원명 : Ⅲ.경쟁 활동, 2. 요리조리 공을 피하여
나. 단원의 개
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