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과정 확립
① 고등학교 평준화 정책 ② 실험대학제도 도입 ③ 대학교수 재임용제 실시
4. 제5공화국의 교육(1980~1988)
- 강온전략 병행 (군사정권의 강압적 통치 + 국민회유)
- 7·30 교육개혁: 제 4차 교육 과정
(과외금지, 대학본고사 폐지, 고등학
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4차 조선교육령에 의거한 각 학교령 및 각 학교규정에 따른 교육 내용을 보면 다음과 같다.
① 형식상 隨意科目으로나마 존속했던 「朝鮮語」교과 및 「朝鮮語及漢文」교과를 初等學校·中等學校 및 師範學校의 교과과정에서 완전히 배제했
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교육과정 중 교과의 편제(1963년 교육과정) 」
▶ 기술집약 산업시대의 공업고등학교 교육 (70년대 중반~80년대)
-제 3차 교육과정시기의 공업고등학교 교육 (1973-1981)
-제 4차 교육과정시기의 공업고등학교 교육(1981-1987)
▶ 기술집약 산업시대의
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평가하면 발전적인 변화라고 할 수 있지만, 부정적으로 본다면 처음부터 통합교과에 대한 개념이나 의미 규정이 제대로 이루어지지 않은 채 주먹구구식의 통합교과 구성이 이루어졌다는 비판적인 평가를 할 수 있다.
②4차, 5차, 6차 교육과정
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해서는 이들 사이를 유기적으로 연계시키는 장치를 마련해야할 것이다. 교육과정 측면에서는 국가 수준의 교육과정 기준, 교과별 교육과정, 학교 급별 교육과정, 개별 학교 수준의 교육과정에 대한 종합적이고 꾸준한 평가가 요구되고 있다.
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교과서 속에 섞어 놓음으로써 4차 교육과정에서 나타난 문제점이 그대로 계속.
◆ 제6차 사회과 교육과정 개정(1995～2000)
* 정보사회화, 국제화, 민주화, 지방화 등의 국내외적인 상황의 변화에 대비하는 방향으로 개정. 초등학교 1, 2학년에서
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4차 교육과정기의 미술교육의 중점
먼저, 체육, 음악, 미술을 통합한 「즐거운 생활」이라는 통합 교과가 등장하였다. 또, 영역 구분의 명칭이 성인이나 전문가 중심의 장르별 용어 대신 <회화로 표현하기> <조소로 표현하기> 등 어린
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로 전환
3차 교육과정 : 문자 학습을 위한 단어 선정->제시된 단어들을 연결하여 기본문형 학습. ‘공부할 문제’의 양을 늘리고 체계화-> 학습방법의 안내 역할. 가치관 강조(주제중심)하는 교육과정의 이념 드러남
4차 교육과정 : 통합교
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2,3학년 1983학년도에 4,5,6학년 순서로 적용. 중학교는 1984학년도에 전면적으로 적용, 사회와 수학, 과학 과목은 1984학년도 신입생부터 적용.
제4차 교육과정: 이제까지 교육과정에서 밝히지 않았던 각급 학교의 교육 목표가 설정되어 있고, 과
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4차 어린이집 표준보육과정 해설서”, 2020
- 보건복지부, “잘 놀아야 잘 자란다. 놀이 중심 표준보육과정 개정”, 2020
- 교육부, “2019 개정 누리과정 확정, 발표”, 2019
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 남현주, “연극 교육을 위하나
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