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표현
(1) 지 각 (知 覺)
Ⅰ. 대단원 학습 계획
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 대단원 학습 목표
4. 대단원 교수 ․학습 계획 (5차시)
5. 지도상의 유의점
6. 평가방법
7. 요약 수업 전개도
국어과 본시 (1 / 5차시) 수업안
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가지 분류
3. 인테리어스타일
1) 미니멀
2) 내츄럴
3) 퓨전
4) 엔티크
5) 에스닉
4. 인테리어 연출
5. 서양, 유럽, 동양의 인테리어
1) 전통의 개념
2) 전통공간의 특징
3) 자연적 측면
4) 사상적 특성
6. 현대실내디자인의 전통적 표현
7. 주
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미술교과의 효율적인 교수·학습 방안, 2001
김일태 저, 별난미술학교, 예경, 2009
송인자, DBAE에 의한 미술 교육 프로그램구안 적용이 창의적 표현력 신장에 미치는 영향, 현장 연구 미술 분과 보고서, 1996
이동철 저, 현대미술 시시각각, 동아대
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표현 방식을 직접 활용 해 볼 수 있는가를 평가한다. 또한 이러한 결과물을 친구들끼리 돌려보고 평가할 수 있도록 상호 평가지를 제시하여 다양한 관점에서 평가 될 수 있도록 한다. 또한 이 활동을 꾸준히 실행하고 자료 철을 하도록 하는
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2. 단원 설정 이유
3. 단원의 학습 목표
4. 지도상의 유의점
5. 미술 작품의 평가 및 유의점
6. 전체 학습지도안
7. 본시 1차시 학습지도안
8. 2차시, 3차시 학습지도를 위한 참고자료 및 평가요소
9. 본 수업(애니메이션)의 이론적 설
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발성으로 노래 부를 수는 있으나 세마치장단을 치며 부르지는 못한다.
하
자연스러운 발성으로 노래를 부르지 못한다. 감각적 감지
기초기능파악
표현방법탐색
창조적 표현
정리 및 내면화
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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표현하였다.
참고문헌
김수옥 / 한국미술에 나타난 음양오행에 의한 색채표현에 관한 연구-오방색을 중심으로, 조선대학교 대학원 석사학위논문, 1999
김재원 / 전통오방색에 관한 연구, 한국교원 대학교대학원 석사학위논문, 1992
이창완 / 현
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2002). 음악 초등학교 교사용 지도서 (4학년). 서울 : 대한 교과서 주식회사
<ICT 자료>
동영상 자료 (http://music.cein.or.kr/technote/./board/dongkam/upfile/산도깨비.wmv) 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습 계통
5. 학생 실태 및 수
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표현방법 결정 및 계획 발표
미술 구상 카드
글자, 어떻게 꾸밀까?
인천효성남초등학교
단원
10-4.그림 글자
4학년 1 반 번
주제
글자 꾸미기
이름
♣ 자신이 꾸밀 글자의 표현 방법을 계획하여 봅시다.
내가 꾸밀 글자
글자와 관련된 것 떠올리
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표현활동수업(표현활동학습)의 제고 방안
(1) 주제에 따른 표현 활동을 스스로 보고 창의적인 표현을 할 수 있도록 학습 분위기를 자유스럽게 하고, 표현의 방법을 구체적으로 안내해 준다.
(2) 표현 의욕과 자신감을 위하여 여러 사람 앞에서
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