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18 민중 항쟁 관련 자료는 많습니다. 그 중 선생님들께 도움이 될 만한 자료를 유형별로 정리 해 보겠습니다. 학교의 여건과 시설에 맞는 자료를 선택해서 활용하시면 좋을 듯합니다.
1. 5.18 민중 항쟁 공동 수업 지도안
- 전교조 광주 지부에
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그대 큰 이름 지우랴], 문병란·이영진 편, 인동
(2) 소설
.봄날1-5권, 임철우,
3. 비디오자료
·5월광주민중항쟁, 5월광주민중항쟁부상자동지회 편,
☞ 광주 5.18묘역, 광주종합터미널, 등에서 판매함
4.통신 참고방
나우누리 호남 focus 518
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광주사태, 조갑제
6. 5.18 민주화 운동 피해자 장애현황과 그 대책, 변주나
7. 한국사회 정치 변동과 민중투쟁, 정해구
8. www.518.org 5.18광주민중항쟁정보 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국정치 폭력의 역사적 고찰
2. 5.18정치폭력의 잔혹성
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광주민주화운동, 6월민주항쟁>
네이버 백과사전 http://100.naver.com/100.nhn
<민중가요 흐름> http://board11.superboard.dreamwiz.com/board.cgi
<5.18 민주화 운동 >http://www.518.org/main.html
<통일 행진곡> http://hyatt88.spaces.live.com/Blog/cns ◎들어가기
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10] 수업 PPT Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 교재관
1. 역사적 내용의 측면
2. 사회적 · 국가적 측면
3. 학생 측면
Ⅲ. 학습목표
1. 이 해
2. 기 능
3. 태 도
Ⅳ. 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 학습지도안 (약안)
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1997
-조용중,『관훈저널』「민주화운동,그리고언론」, 관훈클럽, 2000, pp.135~144.
-손호철,『한국과 국제정치』「민주화 운동, 민주화, 민주주의」, 경남대학교 극 동문제연구소, 2003, pp.1~29.
-광주광역시 518사료편찬위원회, 2001,『518 민중항쟁사
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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1부. 대단원 지도 방침 및 교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학
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1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 요인
2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 단계
3. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 평가
Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예 (만4
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어떤 것이었는지 작성해주십시오.
저는 외국을 나가본 경험이 없기 때문에 학교 수업 중 팀을 이루는 외국인…
4. 자신의 성장과정 및 강점을 기술하여 주십시오.
저는 광주에서 태어나 부모님과 두 여동생과 함께 살아왔습니다…
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연속성을 주제로 어떤 활동이나 과제를 계획할 것인지 구체적인 예를 들어 설명하세요.
4. 자신이 수학 교사로서 학생들의 다양한 학습 수준에 맞춰 함수의 연속성을 가르치기 위해 어떤 차별화된 교수 방법을 사용할 것인지 기술하세요.
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형성평가에 대한 답을 손들고 말해본다.
PPT
[형성평가. 1] 청소년의 잘못된 식생활은 무엇이 있는가?
[형성평가. 2] 거식증과 폭식증이 지속된다면 어떠한 결과를 초래하게
될까?
☞심화보충
☞차시예고
☞과제제시
[가정사랑 홈페이지]
■ 가
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12인 (2009. 8. 19, 교육과학기술부 검정)
미적분과 통계 기본 교사용 지도서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이
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