 |
교육원 역, 스티븐 코헨, 로날드 브랜드 저 (1995). 정부부문에 있어서 TQM의 도입과 적용. 중앙공무원교육원.
최양식 (1998). 영국을 바꾼 정부개혁. 매일경제신문사.
피터 드러커 외 지음, 이재규 옮김 (2001). 미래의 공동체. 21세기북스.
필립 코틀
|
|
|
비교
9. 학급 내 집단 따돌림을 당하는 학생 유무와 학생 수
10. 집단 따돌림 발생 장소
11. 집단 따돌림 발생 시간
12. 집단 따돌림을 당하는 이유
13. 집단 따돌림을 시키는 이유
14. 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 예
|
|
|
비교와 제도개선의 시사점” 2005.1
김장희 “해외기업 적대적 M&A의 문제점 및 개선방안에 관한 연구” 건국대학교 경영대학원 석사학위논문 2005
이지현 “적대적 M&A와 국내기업 역차별에 관한연구” 단국대학교 법학대학원 석사학위논문 2005
|
|
|
과정에 있어서 평가정보의 활용에 관한 연구」,경원대학교 대학원 박사 논문, 1999.
서순탁, “개발부담금제의 문제점과 개선방안”,「토지의 공익성회복을 위한 개발이익 환수방안」토론회 자료집, 새국토연구협의회, 2004.
서울특별시, “수
|
|
|
과정
2. 수도권 신도시 개발정책의 문제점
제 3 절 신도시정책의 전개과정
1. 1980년대 후반 - 1990년대의 중반 신도시 개발정책
2. 1990년 중반의 규제완화와 준농림지역 난개발
3. 2001년 국토계획법 제정과 신도시개발 정책으로의
|
|
|
과정
[2] 부동산중개
1. 부동산중개의 의의
2. 거래계약과 중개의뢰계약
3. 부동산 중개행위의 성격
4. 중개의뢰계약의 유형
5. 부동산중개업
6. 부동산중개업의 변천과 법제의 연혁
7. 부동산판매의 원리
8. 부동산 판
|
|
|
과정
1. 부동산가격의 이중성
2. 부동산가격의 발생 요인
3. 부동산가격의 형성요인
[6] 지역분석 및 개별분석
1. 지역분석의 의의
2. 지역분석의 필요성
3. 지역분석의 목적
4. 지역분석의 대상
5. 인근지역
6. 유사지역
7. 동일
|
|
|
교육대학원 석사학위 논문, 2004.
2)김재욱,「허균의 불교시 연구」, 동국대 교육대학원 석사학위 논문, 2001.
저서
1) 이이화, 『허균』, 한길사, 1997.
2) 이성무, 『조선의 사회와 사상』, 일조각, 1999.
3) 허경진, 『허균』, 평민사, 1983.
4) 이문규,
|
|
|
과정에서 인종을 서열화하며 후진국 국민은 한국인보다 열등한 존재로 규정짓고 무시하게 되었다. 세계화된 사회에서 이러한 인종차별은 극복되어야 할 인식이다. 우리는 이러한 오리엔탈리즘적 사고에서 벗어야하며 인종차별을 지양해야
|
|
|
교육 및 체험실습 등을 확대해야 한다. 넷째, 수도권의 자전거관련 시민단체와 자전거 동아리를 비롯한 유관 사회단체, 기업체와의 유기적인 협력체계를 구축하여 자전거 및 대중교통 이용 캠페인을 적극적으로 전개해야 하고, 마지막으로,
|
|
메뉴펼치기
