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수학습 내용
이 단원의 내용
후속학습 내용
4학년 2학기
자료의 수집, 정리, 막대그래프로 나타내기
4학년 2학기
꺾은선 그래프
5학년 2학기
평균
6학년 2학기
비율그래프 (띠그래프, 원그래프)
1. 도수분포와 그래프
1-1. 도수분포표
1-2. 히스
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알아보기
1) 물질의 이용과 성질 알아보기
2) 물질의 상태에 따른 성질 알아보기
5. 여러 가지 돌과 흙
1) 돌과 흙의 관찰
2) 돌과 흙의 이용
6. 여러 가지 고체의 성질 알아보기
1) 고체 분류하기
2) 가루 물질의 성질 알아보기
7. 소리내기
1
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6-1. texture 인식
7. 식품의 Texture 측정
7-1. Texture의 객관적 평가
7-2. 힘과 응력
7-3. 변형과 응력변형
7-4. 점도
7-5. 측정의 원리
8. 식품에의 적용
9. 몇 가지 식품의 Texture 특성
9-1. 육류의 Texture
9-2. 지방
9-3. 과일과 채소
9-4. 밀가루
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비율은 버리고 일정비율은 분석하는데 일반적으로 분할 비율은 1%의 샘플을 통과 시키는 100: 1 또는 그 이상을 사용한다. 분할 분사는 결과물에서 좀 더 적은 횟수의 피크를 나타내어 보기에 편하게 해주지만 반드시 정확하게 원래의 샘플을
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1) 고정비율강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
2) 변동비율강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
3) 고정간격강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
4) 변동간격강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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알아보기
* 출발점 행동 고르기(선수학습요소)
* 사상의 제시, 관찰 (범례적인 외연 자료)
* 공부할 문제 설정
* 분류 조작 활동 (이진 전개법에 의한 분류)
* 공통 성질의 발견 (귀납적 추리)
개념의 추구
(유별 추상)
활동
개념화
약속(하기)
* 개
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수학영재교육의 활성화를 위한 담당교사의 전문성 개발에 관한 연구(숙명여자대학교 석사논문). p40~41.
김정휘 주영숙(1986). 「영재학생을 위한 교육」. 서울: 교육과학사.
김효진(2000). 초등 영재교육의 실태 및 문제점(김경근 교수지도 석사
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수학과 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 짝 맞추기
1) 준비물
2) 놀이방법
2. 주사위 놀이
1) 준비물
2) 놀이 방법
3. 카드놀이
1) 준비물
2) 놀이 방법
4. 여러 가지 각 알아보기
1) 준비물
2) 놀이 방법
5. 숫자 알아 맞추기(1)
1) 준비물
2)
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수학능력시험과 청소년의 연관성
2) 청소년들의 문화현상이 영향을 받는 두 가지 원인
3) 수험생 청소년 문화현상 발생의 근본적 원인
2.수능응원문화
- 설문조사
- 예년과 달라진 수능문화 사례연구
1) 예년과 달라진 수능문화 사
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비율(%)
60
7.5
2.5
2.5
2.5
25
100
(나) 예비 합격자 발표 후 인성면접을 실시하여 합격자 확정
(다) 특기자 전형 탈락자는 일반(특별)전형에 포함하여 다시 전형함
본론 반대의견 5번 보충
학부모의 월 평균 소득은 537만원으로 도시 근로자 월평균 가
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